第二章---创造力及其开发教案.pptVIP

第三节 创造力开发的因素 一、知识因素 (一） 知识多少与创造能力的非线性关系 （二） 知识层次与创造能力的关系 二、能力因素 （一） 自学能力 （二） 接受新思想的能力 (三） 观察能力 （四）发现能力 （五）想象能力 （六）切割与组合能力 （七）发挥群体智慧的组织能力 * 三、素质因素 （一）自信 （二）质疑 （三）勇敢 （四）勤奋 （五）热情 （六）紧迫感 （七）好奇心 （八）兴趣 （九）情感 * 第二章 创造力及其开发 课前思考题 一、图 1为中国发明协会会徽， 请指出它的象征性意义。 二、图 2的圆环在受热后， 内径尺寸如何变化？ 三、澡堂洗澡水的余温如何利用 ？ * 课前思考题 一、请改动框图内的数字，使得每行、每列以及对角 线上数字之和由现在的15变成16。 6 7 2 1 5 9 8 3 4 * 课前思考题 二、甲乙两人相距1000米，二人同时出发相向而行，甲每分钟走60米，乙每分钟走40米。甲带了一条狗，这条狗同甲开始时一起向前跑，他的速度是每分钟100米，当他遇到乙时就折回来又向甲跑去，再次遇见甲时又跑向乙…狗就这样一直跑到甲乙相遇。请问狗共跑了多少米? * 第二章 创造力及其开发 课前思考题 一、仿照圆周率π的记忆方法（山颠一寺一壶酒…）, 请为自己的手机或家庭电话号码编写出谐音记忆口诀。 二、请对自己的姓名设计出一个好介绍方法，使得在社交场合，能使对方很容易记住你。 * 课前思考题 一、请改动框图内的数字，使得每行、每列以及对角 线上数字之和由现在的15变成16。 二、请用最少的线段将图3上的九个点联结起来。 6 7 2 1 5 9 8 3 4 * 第二章 创造力及其开发 课前思考题 一、请为下面两种机构原理， 设计出更多的具体用途。 * 第二章 创造力及其开发 课前思考题 一、如何解决引水机反复加热的问题？ 二、澡堂洗澡水的余温如何利用 ？ * 第二章 创造力及其开发 第一节 创造力的基本概念 一、创造力和创造能力 创造力是一种隐性的创造能力，它是先天的，是每个人不需要学习或训练就已具有的一种自然属性。 创造能力是一种显性的创造力，它是后天形成的，是必须经过后天的学习或训练（开发）才可显露的一种社会属性。 二、创造能力的分类 A型创造能力（特殊才能的创造能力） B型创造能力（自我实现的创造能力） 三、创造力的普遍性和可开发性 * 一个新的解题方法、 一句很有创意的格言、 一封别出心裁的情书、 一种浪漫别致的求爱方式。 ——创造的境界不分大小！ * 有时创新一点点，我们生活更方便 * 有时创新一点点，我们生活更有诗意 * 有时创新一点点，我们生活更浪漫 * 有时创新一点点，我们生活更富有情趣 * 1. 什么是高素质人才？ 一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭！ --美国哈佛大学校长普西 2. 靠什么来超越前人？ 一个地质创新者如果具备了哲学头脑，他的创造成果就可以比原来增加一倍；如果又具有创造学头脑，那么他的创造成果还可以再增加一倍。 —中国矿业大学庄寿强教授 * 一吨铁多少钱？ 一吨螺丝钉多少钱？ 一吨汽车多少钱？ 一吨电脑多少钱？ 一吨CPU多少钱？ 创新带来价值 * 世界上第一台计算机（占地面积达170平方米，重达30吨，耗电160千瓦，其运算速度为5000次/秒） （运算速度为30亿次/秒） 为第一台计算机运算速度的50万倍 * 第二章 创造力及其开发 第二节 创造力开发的原理与方法 一、创造力开发的原理 1. 压力原理 (1) 社会压力 (2) 经济压力 (3) 工作(环境)压力 (4) 自我压力 2. 激励原理 (1) 信息激励 (2) 心理激励 * 第二章 创造力及其开发/ 第二节 创造力开发的原理和方法 3.流动原理 (1) 按兴趣和爱好实施流动