新生入学说明会.ppt

新生入學說明會 竹光出席夥伴 教導主任-潘致惠 教務組長-蔣佩璇 總務主任-林銘傳 輔導主任-趙伶翎 我們想做什麼？ 學校願景 辦學理念 以人性為思考重心 以教學為行動核心 以創意為發展軸心 以合作為互動圓心 以文化為注意中心 徽藏特別 以「光」字造形，並結合竹葉及光芒構圖。 鼓勵發展生命潛能，成為各領域王子或公主，創造不同版圖的幸福王國。 以雕塑明星-明日之星(STAR)的眼光看待學生。引導主動學習，自我超越 展開雙臂、躍步向前之姿，表示善於接納合作，並且永遠創新進步。 我們做了什麼？ 教師專業及教學品質 創意課程與創意學子 ★竹光新鮮營（七上） 學生紀律及價值觀念 環境整備及設備充實 資源整合及學校行銷 制度建立及文化形塑 我們還要做什麼？ 不斷追求開創、發展與進步 熱情更多、專業更強、滿意更高 邀請您與孩子加入我們 展現竹光國中的閃耀風華 (1)傳承新竹市輝煌的在地文化 (2)創建新竹地區新設校的優勢 (3)奠定學校未來發展的卓越榮景 怎麼進入竹光家族？ 請參照 本校95學年新生入學辦法 新竹市立竹光國民中學 新生入學作業規定 實施總量管制原因 新校舍尚未完全興建完成，教室有限，故暫時實施總量管制，俟校舍興建完工啟用後，再行解除總量管制。 學區範圍 民富里、磐石里及新雅里全里。 南勢里 1-6?、9 鄰為成德高中、虎林國中及本校之共同學區。 客雅里30及31鄰為成德高中及本校之共同學區；32 - 36?鄰為成德高中、虎林國中及本校之共同學區。 學區範圍 境福里為光華國中及本校之共同學區。 文雅里為成德、光華及本校之共同學區。 長和里和新民里為育賢、光華及本校之共同學區。 核定班級數 預估招收3~5班 一切以市府未來正式核定為主。 入學請申請資格 設籍並實際居住本學區內。 其戶籍並應與直系尊親屬或法定監護人同一戶籍。 其居住之房舍為自有或租賃並訂有租賃契約或證明者。 設籍時間計算 依戶籍資料所載，戶籍遷入學區居住時間起算。 同一學區內之遷移視同學區居住時間，得以累計設籍時間。 如中途曾遷出本學區，則以最後一次遷入本學區日期為設籍日。 錄取順位 1.第一順位： （1）本校編制內教職員工子女 （2）經市府鑑定之資源生。 錄取順位 2.第二順位： 設籍並實際居住本校學區內之本市國民小學畢業生。 錄取順位 3.第三順位： 設籍並實際居住本校學區內之非本市國民小學畢業生。 錄取標準 前第2、3項學生之錄取，依戶籍資料所載，戶籍遷入學區居住時間決定優先順序。 錄取至最後一名，與其同日遷入本校學區如有二人以上者則採公開抽籤決定。 超出名額依設籍先後順序列入後補名額。 國小寄發畢業生入學名冊 95年3月20日前 寄發通知單 95年4月10日前 寄發新生： 「入學通知單」 「入學登記表」 「入學作業規定」 新生入學登記 95年5月6日 資格審核 地點：竹光國中 未參加登記者視同放棄入學資格 公布新生名單 95年5月10日前 公布新生： 錄取名冊 候補名冊(註明順位) 未錄取名冊 新生入學報到 95年5月20日 地點：竹光國中 未報到學生訪視導通知 95年5月22日前 缺額候補 95年5月23日前 辦理未到報到缺額之候補報到作業。 發予候補未錄取者入學通知書至他校報到 。 改分發國中寄送新生入學通知書 95年5月25日前 校 地 位 置 校址：竹光路和和平路交叉路口 預計進度 預計完工時間：96年6月 目前進度：進行地下室開挖 校園整體規劃案 目的：依照學科型教學及社區開放需求，進行校園整體規劃。 預計規劃完成：95年5月 目前進度：進行細部規劃。 將於近期進行社區說明會 95學年度借用教室計畫 預計設置空間數 普通教室3-5間 多用途教室1間 教師辦公室1間 地點：民富國小體育館 校舍工程進度說明 竹光國中 校園配置方案 * * * * * * 95.03.15 新竹市立竹光國民中學九十五學年度 校 長-邱華玉 方向對了， 成功就近了！ 關於竹光 學校發展 教師專業 成長 課程發展 理想竹光 學校願景或目標 教師 行政人員 家長學生 校長觀照全局引領實現願景 強調課程領導取向的經營 教 育 專 業 我們時時在想： 什麼是對孩子最好的 怎麼做對孩子會更有幫助 應該如何照顧每個孩子不同的需要 ★創意教師培訓 ★課程計畫 ★精進教師課堂能力 校本研習 參觀實作 討論對話 發表分享 ★竹光科學元校慶 （七上） ★竹光社區行走 （七下） ★竹光團隊生活 學習課程（七下） ★哈燒主題 ★班級獎勵點 ★交通安全 ★社團活動 ★服裝儀容 ★參與活動 ◎體育館整修：儘可能在有限空間做最好規劃 ◎圖書資源：尋