无机与分析化学单元设计.pptVIP

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2018-02-13 发布于江西
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无机与分析化学单元设计.ppt

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无机与分析化学单元设计

——《无机与分析化学》单元设计污水化学耗氧量的测定一、引入 (2分钟) 荷花池的花如此美丽，那么它赖以生存的水质如何？我们又该如何测定呢？三、检查实验方案设计情况（6分钟）四、提出问题学生讨论（8分钟） 1. Na2C2O4的称量范围是多大？超出范围对测定结果有何影响？ 2. KMnO4的滴定速度应如何控制？ 3.水样中加10.00ml KMnO4加热后溶液无色说明什么？怎么解决？五、任务训练项目（50分钟）滴定仪器的洗涤 KMnO4溶液的标定 ①称0.13~0.15g Na2C2O4三份，溶解，酸化，加热至80℃左右 ②趁热用KMnO4滴定至终点 ③记录数据污水COD测定 ①取水样，酸化，加过量KMnO4，加热至沸 ②加过量Na2C2O4 ③趁热滴加KMnO4至终点 ④数据记录六、收集数据（2分钟）七、归纳总结（2分钟）技能点：草酸钠基准物质的称量高锰酸钾标准溶液的标定污水COD的测定知识点：高锰酸钾标定原理 COD测定原理九、布置作业（5分钟） 1.完成本次实验报告 2.根据每组的测定结果对荷花池水进行评价，写一篇有关“爱护环境美化校园”的短文 3.设计下次实验方案 * * 简介化学教研室靖凤梅教学目标知识目标德育目标 1.培养学生严谨认真，实事求是的科学态度 3. 培养学生团结协作的与人合作的能力 2. 能用KMnO4标准溶液测定污水化学耗氧量 1.能用Na2C2O4基准物质标定KMnO4溶液能力目标 3.熟练分析天平，滴定仪器的使用掌握KMnO4标准溶液标定原理 2. 掌握污水化学耗氧量的测定原理 2.使学生逐步树立保护环境，美化校园的意识这是哪儿？这么漂亮！本次课的主要内容：利用KMnO4标准溶液测定污水化学耗氧量（COD）目的：学会污水COD的测定方法和操作（2分钟）请学生讲解设计思路并宣读设计方案教师告知正确方案请各组把实验数据抄写一份，由实验组长送到教师手中，以便和实验报告的数据加以对比，防止学生涂改数据，从而培养学生实事求是的科学态度。八、拓展（3分钟） 1、家庭鱼缸水COD的测定 2、小型养鱼池水COD的测定 3、大型养殖场池水COD的测定