初三浮力提高班二2003.docVIP

提高班二：压强 姓名： 1．用相同材料制成的圆柱体A和B，已知A的高度是B的高度的4倍，B放在水平的地面上，A放在 B的正中央，如图1所示，若A对B的压强和B对地的压强相等，则A的底面积与 B的底面积之比是 ． 2．如图3所示，放在桌面上的一个瓶子，内部剩有饮料，瓶口塞紧倒过来时，液体对瓶塞的压强比对瓶底的要大，其原因是_______________，瓶子对桌面的压强也增大，其原因是___________________． 3．如图8所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则（ ） A．打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙 B．打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲 C．打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动 D．打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲 4.为了安全，现在的轿车上一般都配有安全带和安全气囊。安全带的宽度比较大，这是为了压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于而撞到车身上。 车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 车的重力．（均填“大于”、“等于”或“小于”） 6、下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况。 序号 液体 深度 h/mm 压 强 计 左液面 mm 右液面 mm 液面高度差 mm 1 水 30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 盐水 90 154 246 92 ⑴分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强 ， 比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟 有关。⑵为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制的量有 和 ，要改变的是 。(1)探究浮力大小是否与物体浸在液体中的深度有关，应选择的器材是顶端带有挂钩的铝块、细线、________和________；(填写序号) (2)甲同学认为“物体浸在液体中越深，受到的浮力越大”，并在同种液体中用图11甲实验证实他的观点，即铝块从A到A’位置的过程中，浮力变大了。乙同学认为“浮力大小与物体浸在液体中的深度无关，并在同种液体中用图11乙实验证实自己的观点，即铝块从B到B’位置的过程中，浮力大小不变。请分析甲、乙两同学的实验过程，你认为不正确的是________同学的观点，理由是________________。 (3)经过认真分析发现，甲同学的实验适用于探究浮力大小与____________关系。 8．芭蕾舞演员体重为475牛，两只脚掌面积为150平方厘米，表演时足尖与地面的接触面积为9.5平方厘米；大象的体重6×104牛，每只脚掌面积600平方厘米．求： （1）芭蕾舞演员足尖着地表演时和大象四脚着地站立时，各自对地的压强； （2）芭蕾舞演员和大象能否都在封冻的河面上行走？（封冻河面能承受最大压强为3.4×105帕．） 9．如图14所示，一个空茶壶质量为0.5kg，放在水平桌面上，茶壶与桌面的接触面积为0.01m2，用茶壶盛满水后，水的深度为12cm。 求：（1）空茶壶对桌面地压强； （2）水对茶壶底部的压强； （3）水对茶壶底部的压力。 （茶壶壁的厚度忽略不计，g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3） 10．在“研究杠杆平衡条件”实验中 （1）实验前出现图19甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向　　　　　调（填“左”或“右”） （2）实验过程中出现图19乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向　　　　（填“左”或“右”）移动　　　　格。 （3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将　　　　　。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”） （4）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”。实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体 11.画出羊角锤的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂． 画出使杠杆AB在图所示位置静止时，所用最小力F A 图1 B 甲 图2 乙 图3 图8 甲 乙 K a b D C