[管理学]管理心理学视角下的大学班级文化建设.pdfVIP

年 月 2 0 0 9 6 中 国 建 设 教 育 Jun . 2009 第 卷第 期 6 6 Vol.6 No.6 China Construction Education ， 学校管理 · · 管理心理学视角下的大学班级文化建设 茹 娜 谭倩霞 ， 湖南大学 工商管理学院 湖南长沙 （ ， 410082 ） 摘 要 本文从管理心理学的角度 对学生的心理状态和心理特点进行研究 从需求层次 激 [ ] ， 。 、 励机制 学习型班级 心理健康教育 期望理论五个方面提出具有建设性的建议 它对增强大学 、 、 、 ， 班级文化建设工作的科学性 预见性 针对性和实效性 对于开创大学学生教育工作的新局面有 、 、 ， 着现实意义。 关键词 班级文化 管理心理学 需求层次 激励机制 学习型班级 [ ] ； ； ； ； 中图分类号 文献标识码 文章编号 （ ） [ ] G47 [ ] A [ ] 1814-9723 2009 06-0031-04 的科学性 预见性 针对性和实效性 对于开创大学 一 班级文化建设的含义 、 、 ， 、 学生教育工作的新局面有着重要的现实意义。 班级文化是依托班级这个载体来反映和传播 三 大学班级文化建设的作用 的文化现象 是一个无形的磁场 是班级的灵魂所 、 ， ， 在 表现了一个班级独特的群体精神 是班级内部 1．关注人格素养的教育作用 ， ， 班级文化作为一种特有的教育力量 渗透于一 形成的共同思想 作风和行为准则的总合 而班级 ， 、 。 切活动之中 对学生各类素质的培养具有引导 平 文化建设作为一种柔性的战略管理手段 是形成大 ， 、 ， 衡 充实和提高的作用 它主要体现在提高学生的 学校园文化的重要途径 是一种隐性的教育力量 、