物流信息管理课程介绍.pptVIP

* 项目一 物流信息系统分析 项目二 物流信息系统的运用 项目三 物流信息系统的实训 课程内容 授人鱼，不如授人以渔 物流信息管理 一、课程简介二、为什么要学习本课程？三、学习目标四、课程教学改革介绍  课程简介 课程简介 物流信息管理 一、课程简介 本课程是一门集管理学、信息学和计算机技术于一体的边缘学科，主要讲授如何运用信息技术实现对企业物流信息进行管理。 课程简介 物流信息管理 信息技术 信息技术（IT）是指对各种形式的信息（包括声音的、图像的、文字的或数字的）进行收集、加工、存储、传递和利用的技术。 信息技术的核心技术是计算机技术和通信技术。 物流信息管理 课程简介 二、为什么要学习本课程？ 在全球信息化的时代，如何对信息进行管理和利用已经成为企业领导乃至每一个企业员工所必须关心的问题。 因为信息已经成为企业的重要资源。 学习本课程就是要掌握如何对企业的物流信息进行管理。 物流信息管理 课程简介 三、学习目标 1、能够利用所学的知识规划一个单位的信息系统建设方案； 2、了解信息系统开发的方法和开发全过程，掌握其中系统调查和系统分析两个阶段。 综合练习 课程设计 物流信息管理 课程简介 三、学习目标 3.熟悉掌握物流信息系统操作 1.仓库管理信息系统实训 2.公路运输信息系统实训 3.国际货运代理信息系统实训 4.配送中心信息系统实训 5.快递信息系统实训 上机实训 物流信息管理 课程简介 四、课程教学改革介绍 近二十多年来，把学生作为知识灌输对象的行为主义学习理论，已经让位于把学生看作是信息加工主体的认知学习理论。随着心理学家对人类学习过程认知规律研究的不断深入，近年来，认知学习理论的一个重要分支——建构主义学习理论在西方逐渐流行，并逐步渗透到我们的教学改革中，成为深化教学改革的理论基础。 物流信息管理 基于建构主义理论，针对《物流信息管理》的教学目标，我们对《物流信息管理》课程从教学内容、教学模式、课程体系、考核方式等方面进行了全方位的教学改革。 以下是具体改革内容： 物流信息管理 课程简介 教学改革的内容： 1、整合教材体系 2、改革教学模式 3、增设教学实践环节 4、改革考核结构 物流信息管理 课程简介 1、整合教材体系 整合教材体系，重组教学内容 由于该课程内容较为抽象，传统按教材章节顺序来讲授和辅导课程的内容，缺乏系统性和整体性，为此，我们对该门课的教材体系作了全新改革，打破教材的章节，将其内容融合在一起，按照课程内容特点重新组织编排设计，将原教材分散的内容以一条主线连接起来，同时对教材内容进行了相应的扩充。 物流信息管理 课程简介 项目一：物流信息系统分析 项目二：物流信息技术的应用 项目三：物流信息系统实训 整合后的内容体系为： 实践证明，整合后的体系更符合学生的技能的培养 物流信息管理 课程简介 *