2014年新课标高考语文总复习精品训练第3部分古代诗文阅读10-5提素能含解析.docVIP

文言文阅读(一) 一、(2013年山东省实验中学测试)阅读下面的文言文，完成1～5题。 何敞字文高，扶风平陵人也。其先家于汝阴。敞性公正。自以趣舍不合时务，每请召，常称疾不应。元和中，辟太尉宋由府，由待以殊礼。司徒袁安亦深敬重之。是时京师及四方累有奇异鸟兽草木，言事者以为祥瑞。敞通经传，意甚恶之。乃言于二公曰：“夫瑞应依德而至，灾异缘政而生。今异鸟翔于殿屋，怪草生于庭际，不可不察。”由、安惧然不敢答。居无何而肃宗崩。 时窦氏专政，外戚奢侈，赏赐过制。敞奏记由曰：“赏赉过度，至于空竭帑藏，损耗国资。寻公家之用，皆百姓之力。明君赐赉，宜有品制，忠臣受赏，亦应有度。今明公位尊任重，宜先正己以率群下，还所得赐，因陈得失，奏王侯就国，节省浮费，赈恤穷孤，则恩泽下畅，黎庶悦豫，上天聪明，必有立应。”由不能用。 窦宪为车骑将军，宪弟笃、景并起邸第，兴造劳役，百姓愁苦。敞上疏谏曰：“臣虽斗筲之人，诚窃怀怪，以为笃、景亲近贵臣，当为百僚表仪。今百姓愁苦，县官无用，而遽起大第，崇饰玩好，非所以垂令德也，宜且罢工匠，恤人之困。”书奏不省。 后拜为尚书，复上封事曰：“昔郑武姜之幸叔段，爱而不教，终至凶戾。由是观之，爱子若此，犹饥而食之以毒，适所以害之也。宪秉三军之重，笃、景总宫卫之权，而虐用百姓，奢侈僭逼，诛戮无罪。今者论议凶凶，成谓叔段复生于汉。虽知言必夷灭，而冒死自尽者，诚不忍目见其祸而怀默苟全。” 敞数切谏，言诸窦罪过，宪等深怨之。时济南王康尊贵骄甚，宪乃白出敞为济南太傅。敞至国，辅康以道义，数引法度谏正之，康敬礼焉。岁余迁汝南太守。敞疾文俗吏以苛刻求当时名誉，故在职以宽和为政。及举冤狱，以《春秋》义断之。是以郡中无怨声，百姓化其恩礼。其出居者，皆归养其父母，推财相让者二百许人。又修理旧渠，百姓赖其利，垦田增三万余顷。吏人共刻石，颂敞功德。 (节选自《后汉书·卷七十三》) 1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　) A．康敬礼焉　　　　　　　敬礼：举手行礼 B．县官无用 县官：县里的长官 C．书奏不省 省：明白 D．百姓化其恩礼 化：被感化 解析：A.敬礼，应为敬重礼遇；B.县官，这里指官府；C.省，应为查看。 答案：D 2．下列加点虚词的用法与意义全都相同的一项是(　　) A．辅康以道义 伏惟圣朝以孝治天下 B．乃言于二公曰 多于在庾之栗粒 C．爱而不教 赂秦而力亏 D．昔郑武姜之幸叔段 夫子之谓也 解析：A.均为介词，用或拿；B.分别是“向”和“比”；C.分别是“转折”和“因果”(顺承)；D.分别是主谓之间和宾语前置的标志。 答案：A 3．以下各组句子中，全都表现何敞深得吏民敬重的一组是(　　) 辟太尉宋由府，由待以殊礼　司徒袁安亦深敬重之　由、安惧然不敢答　宪乃白出敞为济南太傅　百姓化其恩礼　吏人共刻石，颂敞功德 A． B． C． D． 解析：是表现宋、袁二人的担心；是表现窦宪打击何敞。 答案：D 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　) A．何敞被征召到太尉府后，京城及周围出现奇异的草木鸟兽，有人认为是祥瑞之兆，但何敞持不同意见。 B．窦氏专权，赏赐超过规定，何敞劝谏并恳请宋由送回得到的赏赐，给属下作表率，但是没有被采纳。 C．窦宪弟笃、景一起兴造邸第，劳民伤财。何敞给窦宪写信，言辞恳切，劝他应该给百官做好表率。 D．何敞多次讽谏，指出窦氏诸人罪过，遭到窦宪嫉恨，后被窦宪排挤出京，做了济南王的太傅。 解析：C项应该是给皇帝上疏劝谏，认为窦宪弟笃、景应该给百官做好表率。 答案：C 5．将文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)元和中，辟太尉宋由府，由待以殊礼。 译文：___________________________________________________________(2)今明公位尊任重，宜先正己以率群下，还所得赐，因陈得失，奏王侯就国，节省浮费，赈恤穷孤。 译文：___________________________________________________________(3)由是观之，爱子若此，犹饥而食之以毒，适所以害之也。 译文：___________________________________________________________答案：(1)元和中，何敞被征召到太尉宋由府中，宋由用特殊礼仪待他。 (2)现在您地位尊贵责任重大，应该先端正自己来给群下做表率，送回所得到的赏赐的物品，再趁机陈述得失，奏请王侯回到各自的封国，以节省朝廷开支，赈济穷困孤独的人。 (3)由此看来，像这样爱儿子，好比在他饥饿时拿有毒的食物给他吃，恰恰是用来害他的啊。 【参考译文】 何敞字文高，是扶风平陵人。他的祖辈在汝阴安家。何敞生性正直。自己认为爱好取舍不合时务，因而每次被征