2014年新课标高考语文总复习精品训练第4部分选考部分13-1-1含解析.docVIP

一、(2013年山东沂南一中质检)阅读下面的文字，完成问题。 幸运之神的礼物 韩晓玲 我失业了，为什么工作才一年的我会失业？说真的，我也不知道。总之，我心里烦透了，我手中还捏着那六把与我先前的工作有关的钥匙，看见它，我更烦。我该怎么处理它们呢？扔掉！我果断地作出决定，让它们和我一起倒霉吧。很轻松地一甩手，伴着清脆而又碎裂式的一声，我丢掉了它们，也丢掉了我曾经满心喜爱的工作。 我颓丧地回到家中，不知道怎么面对我的父母，像丧家犬一样溜进自己的房间，躲在里面，什么人也不想见，甚至永远也不想出来。幸好家里没有人，此刻颓丧的只有我一个人。 “叮咚！……叮咚！……叮咚”谁这么讨厌，按了这么久门铃，还不死心，得，不要耽误了什么要紧事，否则我的霉就倒得更大了。 “谁啊？”我半开着门说。 “请问……”一个捡垃圾的老妇，一身脏兮兮的衣服，拎着半袋废品。那满脸的皱纹此时也令人生厌。 “不在！”我砰地关上了门。哎！幸运之神，你就不能光顾我一下吗？哪怕一下下也好啊！在我最需要工作的时候，干嘛安排一个捡垃圾的老妇来刺激我呢？ 我把自己关在房间里，欲哭无泪地呆了48小时，思想快要决堤。 还是出去走走，工作不会从我房顶上降落，何况我的房顶完好无损。我慢慢走出家门，尽量避免碰到熟人，可是，“愈欲之，愈反之”，用这句话来概括我的近况大概最合适不过了。 然而，我意外地发现，很多人都在对同一件事怨声载道，我家楼上的小杨问我：“大概也没错过你家吧。这两天啊，有一个捡垃圾的老妇，几乎把我们宁静小区搞得鸡犬不宁。差不多每家人家的门都让她敲过了，拿着六个钥匙，说是要找失主，这本来是件好事，应该拥护、配合不是？可是，挨家挨户会影响……” 钥匙，六个！我猛然一惊。 “她现在在哪里？”我打断小杨的话，火一样地窜出这句话。 “干什么啊？”小杨很诧异。 “告诉我啊。”我很着急。 “我怎么知道！” 我开始沿街寻找她，努力回忆着她的模样，然而，一天徒劳。 我没吃晚饭就睡在床上，家里只有我一人。“叮咚！……叮咚！……叮咚” 又会是谁？ 我打开门，一个脸上皱纹斑驳的老妇站在门外，显然是劳累过度，她的背已经有点佝偻。这次她似乎已经没有力气说话，用右手擎起一小串钥匙。 “是我的！……进来……进来喝口水吧。”我近乎失语。 她爽朗地笑了，露出大银牙：“不用了，终于找到了！”她如释重负，“我在楼下捡到的，已经两天了，六个钥匙的嘞，我想丢的人一定很着急的，也肯定就在这附近。找到就好了，我走了噢。” “谢谢你！”我想说的，可这几个字却哽咽在了我心口。 她一步一步地向楼下走去，向垃圾箱走去…… 我转身回到房间，坐到电脑旁，开始写我的个人简历…… 1．捡垃圾的老妇有哪些特点？她对情节结构、对“我”这一人物塑造各有什么作用？请作简要分析。 答：______________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：特点：(1)虽然生活在底层，却对生活充满热情；急他人之所急。善良纯朴，心灵美好，品德高尚。如“我想丢的人一定很着急的”。(2)做事认真，执著，不轻易放弃。如“一家一家找失主，直到找到为止”。作用：结构上，老妇捡钥匙构成情节的主线，使情节完整；内容上，老妇的形象与“我”形成对比，突出“我”的脆弱与渺小。 二、阅读下面的作品，完成后面的问题。 爷爷的宝藏 (美)劳拉·乌朗 闹钟响过后，布丽姬特从床上跳了起来。她轻轻地来到客厅。客厅非常安静，只有桌子上那只雕着各种图案的闹钟在“滴答滴答”地走着。那声音听起来伤感而空洞。 自从爷爷去世后，玫瑰别墅里的每一样东西似乎都让人感到伤感。爷爷在这儿生活了82年，每年夏天布丽姬特都来看望他。现在别墅将要被卖掉。 “你可以留下一样东西来怀念爷爷。”昨天，妈妈这样对她说。 布丽姬特把目光从闹钟上移开。怀念与爷爷在一起的那些快乐的时光，一只闹钟不是她所需要的。一本书呢？她走到书架前，浏览着那些书名。大部分书看起来都很烦，她不知选择哪一本。正在翻找的时候，她看到其中的一本书里露出来一张纸。她轻轻地抽出了那本书。 纸的一面写着一个日期：1927年2月1日。另一面却写着令人兴奋的内容。布丽姬特大喊着跑到哥哥科林的房间。 “科林，看我发现了什么？”布丽姬特喘着气说道。 科林接过那张纸，心不在焉地看了一眼那个日期。但当他看到纸的另一面时，呼吸一下子变得急促起来。上面写着几个字：我的藏宝图。 “爷爷一直说在他的农场埋有一份宝藏。我还以为他是在开玩笑。”布丽姬特说。 “我