五年级数学同分母分数加减法.ppt

问题一：妈妈和爸爸一共吃了多少个蛋糕？ 问题二：爸爸比妈妈多吃了多少个蛋糕？ 战胜难题我能行 做个趣味题，好吗！ 课堂练习2 3. 列式计算 （1）一个数加上 是 ，这个数是多少？ 19 37 4 37 3 16 （2） 与 的和减去 的差是多少？ 9 16 5 16 11 16 15 37 4. 应用题： （1）一台拖拉机上午耕地 公顷，下午比上午少耕 公顷，这台拖拉机下午耕地多少公顷？ 2 25 4 25 7 8 3 8 （2）某工厂第一季度产值是 亿，比第二季度少 亿，今年上半年工厂的总产值是多少？ 2 5 亿 1 2 公顷 * 龙泉小学 孙焕玲 1、什么叫分数？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的 一份或者几份的数，叫做分数． 2、什么叫分数单位？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位． 一 复习 8 7 的分数单位是（ ） 5 1 的分数单位是（ ） 9 5 是（ ) 个 ， 9 1 7 4 是4个（ ）， 3个 是（ ）。 5 1 8 1 5 1 5 7 1 5 3 小红：生日快乐！ 小红生日这一天，妈妈给她准备了一个蛋糕，小红可高兴了，一家人围坐在一起。小红将这个蛋糕平均分成了8块。爸爸吃了其中的3块，爸爸吃了这个蛋糕的（ ），妈妈吃了1块，吃了这个蛋糕的（　）。 二、情景导入 例1 看看这个蛋糕 爸爸吃了3块。 妈妈吃了1块。 我吃了2块。 根据这些信息，你能提出哪些数学问题？开动脑筋想一想。 你能自己解决吗？ 妈妈和爸爸一共吃了多少个蛋糕？ 8 8 1 ＋ 3 8 3 8 1 ﹦ 1+3 8 答：妈妈和爸爸共吃了 个蛋糕。 2 1 （想一想要注意什么？） ＝ 2 1 妈妈 爸爸 1 8 和 的分母相同，也就是它们的分数单位 相同，都是 ，可以把1个 和3个 直接加起来 3 8 1 8 1 8 1 8 从例1中你能得出什么结论？ 分数加法的意义与整数加法的 意义相同，就是把两个数合并成一 个数的运算。 答：爸爸比妈妈多吃了 例2 问题三： 爸爸吃了 个蛋糕后，还剩下多少个蛋糕？ 3 8 注意：在用1减去一个分数时，通常把1看作一个分子分母相等的分数来计算 （个） 分数减法的意义与整数减法的 意义相同，就是已知两个加数的和与其 中的一个加数，求另一个加数的运算。 从例2中你能得出什么结论？ 相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。 相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。 相同分母的分数 相加或相减， 分母不变， 分子相加或相减。 知识小结： 计算结果要化简 现在八戒吃了一个西瓜的 ，八戒再吃（ ）个西瓜，就把一个西瓜全吃完了？ （2） + = （ ） （3） 和 的分数单位是相同的。 （ ） 5 4 （4）一筐苹果，第一次取走它的 ， 第二次取走它的 ，两次取走 它的 。 （ ） 11 3 11 5 11 8 （1）分数加、减法的意义与整数加、减法的意义 是相同的。 （ ） 5 4 10 8 9 1 18 2 √ √ × × （1）同分母分数加、减法，（ ）不变，把（ ）相加减。 A 分子、分母 B 分母、分子 C 分数单位、分子 （2） + =（ ） 18 7 18 1 A B C 18 8 4 9 2 9 9 7 9 2 9 7 （3）一根铁丝长 米，用掉了 米，剩下（ ）。 A B C 18 5 9 5 9 5 米 B B C 思 考 一本书，小巧第一天看了它的 ,第二天看了它的 ，两天之后，这本书还剩几分之几没看完？ 7 1 7 4 1－ － 7 1 7 4 － － 7 7 7 1 7 4 ＝ 7 7－1－4 ＝ ＝ 7 2 电视台少儿频道各类节目播出 时间分配情况如下: 前三类节目共占每天节目 播出时间的几分之几? 答:前三类节目共占每天节