高职学生志愿精神培育的现状与对策.docVIP

高职学生志愿精神培育的现状与对策.doc

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高职学生志愿精神培育的现状与对策 李娟 渤海船舶职业学院 志愿精祌生动彰显了社会主义核心价值观,是激励学生成长成才的精祌动力。高 校作为思想政治教育的主阵地,要明确志愿精神的内涵,抓住志愿精神的中国 本土化特征及共性特征,要善于分析志愿活动过程屮出现的新问题,弄清高职 学生志愿精神培育而临的主要挑战,采取符合社会发展需要的志愿精神培育策 略,促进学生树立正确的世界观、人生观及价值观,为其将来步入社会,走上工 作岗位奠定基础。 关键词: 高职学生;志愿精神;挑战;策略; 李娟(1979-),女,辽宁义县人,讲师,,研宂方向:思想政治 教育。 2017-06-22 基金:渤海船舶职业学院2017年青年骨干教师立项课题 The Present Situation and Countermeasure of Cultivation of Higher Vocational Students’ Volunteer Spirit LI Tuan Bohai Shipbuilding Vocational College; Abstract: The volunteer spirit vividly demonstrates the socialist core values, and is the spiritual force that motivates students to grow and become useful. As the main position of ideological and political education, colleges and universities should clarify the connotation of volunteer spirit, seize the characteristics of Chinese localization and common features of volunteer spirit, should be good at analyzing the new problems emerging in the course of volunteer activities, find out the main challenges emerging in the cultivation of volunteer spirit of higher vocational students, adopt the strategy of cultivating volunteer spirit in line with social development, to promote students to establish a correct world outlook, outlook on life and values, and to lay the foundation for them stepping into the society and going to work in the future. Keyword: higher vocational students; volunteer spirit; chailenge; strategy; Received: 2017-06-22 志愿精神继承和发扬了中华民族优良的道德传统,生动彰显了社会主义核心价 值观,它是鼓舞高职学生奉献社会的力量之源,是激励学生成长的精神动力。高 职院校应高度重视志愿精神在培育学牛.世界观、人生观以及价值观等方面的关键 作用,将培育志愿精神作为?-项长期任务来抓。 1志愿精神的内涵与特征 1.1志愿精神的内涵 联合国志愿人员组织将志愿精神定义为:“是一种在自愿的、不计报酬或收入的 条件下而参与推动人类发展、促进社会进步和完善社区工作的精神。” 在我国,不同学者对志愿精神N涵的阐述侧重点各有不同。有的学者认为:以志 愿精神从事公益的行为,是一种基于个人的慈善与博爱行为。这一定义主要从人 性论出发解释志愿精神。有的学者则从志愿服务的主观动机和社会意义的角度来 概括志愿精祌:“志愿精祌是指一种自愿的、不为报酬和收入而参与推动人类发 展、促进社会进步和完善社区工作的精神。”中国青年志愿者协会章程将志愿精 神表述为“奉献、友爱、互助、进步”,充分反映了屮国特有的国情,体现了屮 国特有的文化。 1.2志愿精神的特征 1.2.1志愿精神的中国本土化特征 在很多西方国家,志愿精神起源于宗教信仰的慈善精神,慈善捐赠是信徒的义 务。在我国,以儒家文化为主导的传统文化一直是中国人特有的文化符号,时刻 影响着中国人的道德观和价值观,是志愿精神丰富与发展的文化源泉。如,儒家 的“仁爱”主张

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