高职院校工商企业管理专业实训基地建设与管理探究——以辽宁经济职业技术学院为例.docVIP

高职院校工商企业管理专业实训基地建 设与管理探究一一以辽宁经济职业技术 学院为例 张竹青 辽宁经济管理干部学院管理学院 高职院校实训基地是培养适应现代化建设所需的专业型、应用型、技能型人才的 主要教学阵地，加强专业实训基地的建设与管理己成为高校深化教育体制改革， 创新高职教学模式和特色的重要任务，对于推动高职院校教育教学发展，促进 大学生就业创业，服务经济社会发展意义重大。当前，高职院校实训基地建设成 效显著，但在建设和管理方而仍存在问题，高职院校应加大资金投入、完善管理 缺制、渗透企业文化、强化社会服务能力，以期推进高职院校实训基地建设与管 理更上一个台阶。 关键词： 高职教育;实训某地;建设与管理; 张竹青（1982-）,女，辽宁沈阳人，研宄方向：实践教学。 基金：辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题：“ ‘互联网+’环境 下校企共建管理类专业教学资源库研宄”的阶段性成果，负责人:程云，编 号：JG16EB120 一、实训基地建设与管理的作用 实训基地可分为校内实训基地（实训室）和校外实训基地。校内实训基地是学校 教学资源的重要组成部分;校外实训基地主要依靠校企合作的企业和顶岗实习的 单位参与建设与管理，借助企业的场所和资源为学生提供实4实践岗位和技能 培训与指导，通过签订实践教学基地协议，校企深入合作共同完成教学任务。建 立校外实训基地是对校内实训基地设备和场地不足的有效补充。 高职院校工商企业管理实训基地对于提高教学质量，培养技术技能型人才发挥 的作用H益凸显。因此，构建科学化一体化的实训基地并加强实训基地的运行与 管理既是深化学校教育教学改革，提高办学实力的有力推手，乂是实现高职教 育人才培养0标和高职院校长远发展的重要保障。 二、辽宁经济职业技术学院工商企业管理专业实训基地现状分析 几年来，辽宁经济职业技术学院（以下简称我校）工商企业管理专业实现丫跨 越式发展，目前己建成工商企业管理跨专业综合实训中心、市场营销综合实训中 心、创新创业管理综合实训中心等校内实训基地，实训教学条件得到了极大改善, 改变了过去一味依赖企业开展实训的局面，构建起校外实训与校内模拟相结合 的双重实习实训平台，做到校企共同开发实训项目，极大地提高了实践教学的 质量和效果。 工商企业管理虚拟仿真跨专业综合实训中心 我校管理学院跨专业综合实训中心是中央财政支持建设项目，设备价值近280 万元，建筑面积近500平方米。实训中心专任教师都是由有多年专业教学经验和 企业实践经验的、专业知识渊博深厚、实战技能娴熟的中青年骨干教师兼任。本 屮心使用的企业管理跨专业综合实训平台是在仿真的、复杂的、动态的商业社会 环境、部门机构环境中，以真实的工作任务模拟、真实的角色人物和高仿真的办 公环境来训练学生的知识应用能力、业务处理能力、交际沟通能力、组织协调能 力、创新能力，将理论知识和操作技能融为一体，知识性与趣味性相结合，调动 了学生的学习积极性，实现教与学的有机结合，形成教师与学生的良性互动， 完成培养学生与企业无缝对接的实战技能。 市场营销综合实训中心 市场营销综合实训中心是示范校重点专业、对接产业集群省级职业教育市场营销 示范专业建设项目，又是辽宁省职业教育改革发展示范学校重点支持建设项目， 总面积约400平方米，设备总价值220万元，配置先进的教学设备和模拟教学软 件。分设六个实训区：市场营销模拟实训区、房地产销售实训区、商务谈判实训 区、商品陈列实训区、网络营销实训区、创业管理实训区。实训中心可完成的实 训项目有:市场调研实训、推销技巧实训、营销策划实训、房地产销售实训、网 络营销实训等教学任务。同时，可以承担辽宁省师资培训、专业的技能大赛训练 和比赛以及相关的社会培训等任务。 创新创业管理综合实训中心 该中心主要面向学生开展创新创业理论学习，模拟创业实践，并可对学生的创 业项目进行筛选，提供创业融资指导与对接，以及创业项目孵化等。中心采用虚 拟现实技术在视觉和听觉上真实体验经济环境、熟悉企业经营的环境特征，通过 多种方式和方法与虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响，从而产生“沉 浸”于等同真实环境的感受和体验。实训中心的主要功能： 采用信息化教学手段，通过网络学习、互动教学、模拟体验、角色扮演、演 练进行对抗。帮助学生及时了解与创业相关的、实时的、全方位的信息、政策和 解读分析，锻炼和评测学生创业能力，强化了学生员工角色培养，培养创业创 新意识、职业操守和社会责任感。 提供集创业资讯、创业成果、创业讲堂、创业辅导与孵化、创业论坛为一体 的在线综合服务，实现学生创业项目的真实运营。 承办创业管理技能大赛、承接企业员工相关培训等社会服务和其他高校学生 的创新创业实训，实训开出率能达到100%。 三、实训基地建设与管理中存在的主要问题 经费投