[表格类模板]镇江市教育现代化小学评估自评表.doc

镇江市教育现代化小学评估 自 评 表 学 校 丹阳市新桥中心小学（公章） 校 长 张 金 云 县级主管部门 丹阳市教育局 （公章） 填 报 时 间 2010.10.10 镇江市教育局制 填 表 说 明 1、《自评表》是校本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。 2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近五年”由填报当年向前推算，亦可按前10学期统计。除注明者外，均填当年的信息。 3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。 4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。 5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。 6、本表请用计算机打印，一式三份。开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用word文件制作。 7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。 8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章后，于申报截止日前集中报镇江市教育局。 本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对小学评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。 学 校 校 长（签名） 本人认真审核了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对小学评估的危害性。现郑重确认：所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。 县（市、区）教育局 主管科室负责人（签名） 自评报告 我校创办于1912年，近百年的风雨孕育了学校墨香浓郁的校园文化和和谐丰润的人文环境，目前学校占地29120平方米，绿化面积达12000平方米，有82名教职员工，25个教学班，1332名学生，外来学生占70%左右。班班配置多媒体，专用室38个。我校以科学发展观为指导，坚持以人为本，面向全体，实施教育公平，促进全面发展。用爱国主义精神激励人，用科学精神塑造人，用人文精神熏陶人。通过外来学生与本地学生合作交往，培养学生学会学习、学会合作、学会生存、学会竞争，成为全国文明集镇的一名新型文明小公民，我校形成了公民道德教育的办学特色。 形成“以培养文明人为目标，以落实《纲要》为抓手，以教育科研为先导，以信息化为平台，以活力课堂为载体，以团队建设为核心，以校园文化为依托”的自主、合作、探究的育人思路。三年来，学校先后获得江苏省园林式单位、镇江市优秀网站、镇江市第三届中小学教育网站“三服务”十大综合奖、镇江市优秀教育群体、镇江市平安校园、镇江市A级食堂、镇江市中小学篮球比赛小学女子组第一名、丹阳市中小学田径运动会团体总分第一名、丹阳市文明单位、丹阳市和谐校园、丹阳市关心下一代先进集体、江苏省二级档案管理学校等荣誉和光荣称号。我们努力的目标是把学校建设成为和全国文明集镇相适应，能满足外来民工子女，公平享受优质教育资源和具有德育特色的农村现代化小学。 现将我校如何实施以人为本的科学教育理念，实施教育公平，促进学生全面发展，努力争创镇江市教育现代化的学校的有关情况汇报如下： 一、创设绿色环境，打造校园文化。 创设绿色的自然环境。让学生在和谐优美的环境中潜移默化地陶冶情操；创设绿色的人文环境。其目的是让每一堵墙都会说话，每一个区角都在育人；创设绿色的交际环境。为了培养学生的文明素养，为学生创造“绿色环保”的空间；创设绿色的心理环境。开设“校长信箱”，开通“心理热线”，开设“心理讲座”。 二、通过合作交往，培养文明小公民。 《国家中长期教育改革与发展纲要》指出促进教育公平“形成惠及全民的公平教育”。新桥是全国文明集镇，我校外来民工子女已占70%左右，如何让他们公平享受和当地学生同样的优质教育资源。我们围绕“学会合作交往，争做全国文明集镇新新桥文明小公民”这一主线开展了各项活动，让外来学生更好地融入到本地学生中来。打造了和谐教育品牌。 （一）与企业合作交往，树立“为一切学生发展”服务的理念，树立公平教育思想。与家长合作交往，积极办好家长学校，提高家长素质。我镇群楼青少年校外教育辅导站被评为江苏省优秀校外辅导站。 （二）通过师生合作交往，培养文明少年。 1.开展习惯认知和养成体验教育。加强心理健康教育，促进健全人格发展。开设心理咨询室，为特殊学生建立档案，实行教师、行政联系学生制度。注重因材施教，实施优势互补。注重行为习惯指导，制定学习一日常规，一帮一学习互助对子。综合评价学生的成长，以形成性评价、发展性评价为主导。开