[中学教育]实践教学管理与教学设备管理办法.docVIP

实践教学管理与教学设备管理办法 为进一步加强实践教学管理，提高实践教学的质量和教学设备的使用效率，保障教学设备正常运转，特制定实践教学管理与教学设备管理办法。 校内实验、实训教学管理 实验、实训教学管理的目的就是按照教学大纲和有关要求，培养学生独立的实践工作能力，完成对学生基本技能的训练，通过实验、实训教学，培养学生的观察能力、独立思考能力、动手操作能力、分析问题和解决问题的能力，为了保证实验、实训达到预期效果，特制订如下细则: 一、实验、实训教学计划的制订、实施与检查 （一）教学计划地制定与实施 1.各专业实验、实训教学计划应按各专业教学大纲中规定的内容制定，实验、实训教学计划需经系（部）审核，报职业技能训练中心、教务处批准备案。 2.实验、实训课时应不少于大纲要求，一般不允许免开或少开。特殊情况需经教务处及职业技能训练中心审批后调整。 3.每学期期末放假前的第四个周（一年级第一学期在开学后一周内），各部系根据各专业教学计划和大纲要求，将下一学期的实践教学课程表（实验实训的专业、班级、人数、内容、学时、时间及指导教师）报职业技能训练中心，职业技能训练中心对各专业实践教学计划审核、调整后报教务处，教务处再统筹安排公共课和理论课。 4.实践教学计划一旦实施，不可随意更改，如需调整，应填写调课申请单，由系（部）主任签字加盖部系章后，送职业技能训练中心实践教学指导办公室审批，审批调整后报教务处备案方可调课。调课申请单一式三份，一份系（部）留存，一份交职业技能训练中心留存，一份交教务处备案。　 （二）实践教学督导 5. 督导办、教务处、职业技能训练中心会同系（部）对实践教学计划执行情况进行定期和不定期检查。 6. 每学期期末考试前各系部将下列资料报职业技能训练中心实践教学指导办公室： ⑴被抽查学生的实验或实训报告（见附表一）； ⑵各专业实践课程成绩统计表（见附表二）； ⑶实验项目开出情况汇总表（电子文档，职业技能训练中心汇总后需报省教育厅。见附表三） ⑷实践教师课时汇总表（见附表四，本表一式三份，一份自留，一份交系（部）保存，一份交职业技能训练中心备案。） 7.每学期开学后一周内，实践课指导教师应根据实践教学课程表，填写实践教学进度计划表。（参见附表四：职业技能训练中心模板）打印文档，一式三份，由实践指导教师及各系部负责人签字后，一份自留，一份系部存留，一份送职业技能训练中心备案。 8.教学计划内的实践教学活动，必须提前至少一周时间，由系主任签字，加盖系部公章，送交职业技能训练中心实践教学指导办公室审批后生效。 9.教学计划外实践教学活动（包含职业技能鉴定考试前的辅导，原则上应在安排在教学计划之内，特殊情况必须阐明原因）需提前至少两周将具体计划安排（上课内容、时间、地点、班级及指导教师）报职业技能训练中心，经主管院领导批准后，方可计算工作量。 二、实验、实训课的备课 1. 以部系为单位，各专业实践指导教师应根据实践教学大纲要求及学院实际情况，认真编写实验、实训指导书。内容以教学模块为单位，并附有考核及评分标准。实验指导书（内容见附表八）及实训指导书（内容见附表九）每学期都要集中检查一次并根据实际情况进行及时调整。此项作为实践教学业绩考核内容之一。 2.实践指导教师课前应认真查阅相关实验、实训规范，熟悉实验理论及实验仪器操作规程。 三、实验、实训课的准备 1.开课前，实践课指导教师应根据本学期实验实训内容，在开课前一周组织好所需器材，并进行逐项检查，预做实验，确保实验的正常进行。 2.因主观因素使实验实训课不能按实验、实训计划进行，按“教学事故”处理。 四、实验、实训课的指导 1.实验实训课指导教师每堂课都要检查学生人数并做考勤记录。 2.学生第一次进入实训（验）室上课，实践指导教师应宣读有关实践教学管理制度及安全注意事项等；要求学生在实验实训之前认真阅读实训（验）指导书；严格按操作规范进行实践活动，对严重违反规章制度、操作规程或不听指导的学生，实践指导教师有权停止其实验，对其进行批评教育。 3.学生实验（实训）前，指导教师应讲授实验（实训）目的、内容、原理、仪器的使用方法、实验（实训）步骤、注意事项等。 4.实践指导教师要认真指导，正确回答学生提出的问题，并通过教学不断提高自己的实践指导水平。中途不得随意离开实验（实训）场所。 5.掌握好实验（实训）进度，一般情况下不得提前或拖后下课。实验（实训）结束后，应组织学生做好仪器设备的归位、清点和卫生打扫等工作。 五、实践教学活动纪律 　　学生的实践教学活动纪律应根据专业性质和专业特点制订，其主要内容应包括： 　　（1）严格遵守国家政策法令及学院和企业的有关规章制度。 　　（2）严格遵守操作（施工）规程，保证实践教学活动安全。 （3）严格遵守实践教学活动场所和实践教