我们的身体演示课件.ppt

一 二 四 三 一 二 四 三 一 二 四 三 一 二 四 三 二 四 三 食物 的 消 化 口腔?? 大肠? 小肠?? 胃? 食管?? 吃下去的食物依次去哪里了？ 消化道： 口腔　 咽　 食道　 胃　 小肠　 大肠 肛门　 食物进入口腔，初步消化，经食管入胃，胃液消化蛋白质。小肠液、胆汁、胰液消化食糜中的蛋白质、淀粉、脂肪。小肠绒毛吸收营养，入血液，运送全身。 食物残渣在大肠中形成粪便，由肛门排出体外。 讨论： 1.食物进入口腔后，发生了什么变化？ 2.食物是通过什么器官被运输到胃里，它要具有什么特征？ 3.食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它要具有什么特征？ 4.食物是在什么地方被吸收的, 它要具有什么特征？ 模拟实验： 在一个塑料袋里装上水，将馒头和煮手熟的蔬菜放进袋中在不破坏袋子的情况下如果反复挤捏这个袋子，里面的食物将会变成什么样？哪一个消化器官的活动像这个袋子？ 温馨提示： 保护消化器官，请做到以下几点： （1）细嚼慢咽，不“囫囵吞枣”； （2）饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生冷辛辣刺激性食物； （3）起居有规律，定时排便。 食物捉迷藏…... 食物进入我们的身体后，就会被消化吸收。你认识了每个消化器官的特点及功能吗？ 现在食物走进人体内和你玩捉迷藏，凭每次的提示小锦囊，你能猜出食物躲在哪个器官吗？ 往下页 食物捉迷藏…... 这里最长， 有5-7米 而且弯曲。 提示小锦囊 : 现在食物躲到哪里去了呢? 口腔 大肠 小肠 肝脏 胃 食管 往下页 主目录 食物捉迷藏…... 这里有很多唾液，并会把我磨碎成小块。 提示小锦囊 : 现在食物躲到哪里去呢? 口腔 大肠 小肠 肝脏 胃 食管 往下页 主目录 食物捉迷藏…... 哗！这里肌肉发达，能把我进一步磨碎。 提示小锦囊 : 现在食物躲到哪里去呢? 口腔 大肠 小肠 肝脏 胃 食管 往下页 主目录 食物捉迷藏…... 这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分的水分的。 提示小锦囊 : 现在食物躲到哪里去呢? 口腔 大肠 小肠 肝脏 胃 食管 往下页 主目录 食物捉迷藏…... 这里会不停蠕(rú)动，又会分泌(mì)出酸酸的液体， 把我消化成粥一样的食糜(mí)。 提示小锦囊 : 现在食物躲到哪里去呢? 口腔 大肠 小肠 肝脏 胃 食管 往下页 主目录 食物捉迷藏…... 这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里去了。 提示小锦囊 : 现在食物躲到哪里去呢? 口腔 大肠 小肠 肝脏 胃 食管 往下页 主目录 食物捉迷藏…... 这里有多种液体；我们在这里停留时间最长，大部分在这里被消化、吸收。 提示小锦囊 : 回图 现在食物躲到哪里去呢? 口腔 大肠 小肠 肝脏 胃 食管 返 回 YES 比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？ 人体肌肉图 人体的肌肉总共有639块。 占人体总重的40%。 活动：用手捏住胳膊肘下面的肌肉，然后将手臂做屈伸运动。　　 思考：手臂做屈伸运动时，分别有哪些器官参与了活动？ 四人小组交流、尝试描述 我们的身体由骨骼、关节和肌肉组成。 骨骼、关节和肌肉的协调配合 伸肘时： 上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩 屈肘时： 上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张 骨骼肌是成对存在、工作的 附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就放松。 收缩和放松，从而牵引所连接的骨骼运动。也就是说肌肉具有帮助运动的功能。 骨骼的位置的变化产生运动，但是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运动要靠肌肉的牵引，关节的转动。 ?? ? 骨骼、关节和肌肉的关系 小结： 　　因此，我们在体育课或课间活动时一定要注意自己和同学的安全。不要拉伤了肌肉，不要撞伤了关节！！！ 活动：我们可以用同样的方法对下蹲活动进行研究。　　 思考：做这些运动时，分别又有哪些器官参与了活动？ 四人小组交流、尝试描述 肌肉： 伸缩、牵引 骨骼 关节 肌肉 骨骼的运动力量来自于肌肉的收缩 骨骼肌是成对出现的 做下蹲可以活动关节放松肌肉 同伴正在为运动员放松肌肉 按摩可以放松肌肉 1、观察牙齿的形状和在牙床上的排列。 2、画一画自己牙齿的形状和排列。 一 二 四 三 （切牙 ） （嚼牙 ） （嚼牙） （犬牙 ） （犬牙 ） ①注意食物进入口腔后经过牙齿咀嚼的先后顺序 ②注意仔细体验各种形状的牙齿在咀嚼过程中的作用 ③研究一种食物后做好记录，再研究下一种 ?口腔保健常识 ?牙防五步曲