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做一个会感受幸福的教育者 -----关注教师身心健康 王进传 内容提要 引言：感受幸福 幸福是什么？ 幸福属情感世界，是一种感觉，即人自我需求的满足感。 一个人幸福并不代表是否他拥有什么，而在于他怎样看待所拥有东西。 幸福是如此简单，简单到一句问候；幸福又是如此淡然，淡然到渴时一杯白开水；幸福有时是两看生厌的争吵，有时又是左手摸右手的麻木。 幸福代表一个人对生活态度的理解。理解的不同，决定了幸福的有无和多少。 教师的处境 教师身份的比喻： 教师地位的比喻：　 教师的告白 投身教育英勇无畏，西装革履貌似高贵； 其实生活及其琐碎，为了生计吃苦受累。 鞍前马后终日疲惫，家长投诉照死赔罪； 点头哈腰就差下跪，日不能息夜不能寐； 校长一叫立即到位，一年到头吃苦受罪； 劳动法规统统作废，身心憔悴暗自流泪； 屁大点事反复开会，迎接检查让人崩溃； 工资不高实在惭愧，走亲访友还得破费； 抛家舍业愧对长辈，身在其中方知其味； 教师哪有社会地位，装疯卖傻自我陶醉！ 一个教师鬼给阎王的一封信 阎王老爷： 　　您好，我是前两天到您这里报到的那个老师。听别的鬼说，明天是我转世的日子，我想提前跟您打个招呼，下辈子别让我当老师了。我宁可在这里给您端茶送水、说鬼话吃鬼饭，也不愿意在去享受那份“高尚”了。 　　人们尊称我为“教师”，可还不如称呼我为“叫师”。我每天五点就得起来，我们邻居家里的鸡据说都是我闹醒的，因为六点多要检查学生的跑操，上早读课，我从来就没睡过一个好觉。 星期天，旁边的鬼都知道星期天，可我从来就没有过星期天，星期天我要补课、 监考，美其名曰加班，可加班费少得可怜。多，那是公办学校的老师。其实钱还是次要的，奉献也是我们的本职，但那个罪让人受不了。 最难忍的还是没人把我们当人看。不知道哪几个同行（大概是千万分之一吧）强奸了女学生，全中国的男教师在一夕之间都成了色魔，连女同事都成了怪物。人们开始对我们指指点点。我是个近视眼，可我连眼镜都不敢戴，怕人家说我有色心。上课是最难受的时候，向前看吧，有人说我看上谁了；向上看吧，有人说我心虚；闭着眼吧，有人说我在想美事。您说我怎么办？说心里话，就我们这个工作强度，即使有“色心”又有“色胆”，可我们有那份力气吗？ 　　据我了解，教师有权在需要的时候采用适当的方式训斥学生。可只要有一个训斥学生的老师被理解成打学生，那么全校的教师就都成“武师”了，而学生打老师、甚至捅伤老师比比皆是，却被理解为学校给学生的压力过大导致的。但没办法，人们喜欢这样的新闻。现在的学生都不好管，所谓的打学生，恐怕要等下辈子托生做一个流氓倒有可能。 　 学生出了事全世界声讨，教师出了事一个做主的也没有，校长就是社会贤达的“小辈”，整天被呼来唤去。世上的话都被家长说尽了，你实行素质教育少留作业，他们怪你耽误了学业；你补课多留作业，他们说你加重学生负担，甚至到教育局告你一状。我们就是猪八戒照镜子——里外不是人。 　　我查了一下自己的阴曹档案，我上辈子没做过啥缺德事，可我才四十岁就一身病了，连神经都衰弱了。但家里上有老，下有小。我走了一身轻，他们就可怜了。小鬼儿说您明天接见我，要找我谈话，我事先写了这封信，恳求您看在我可怜早死的份儿上，满足我的要求。 　　此致 最崇高的敬礼 一个深夜看自习回家没戴眼镜不慎摔进沟中摔死的教师鬼 辛中苦 猴年马月鬼日 教师的心理状况分析 做人难，做老师难，做好老师更难。 健康是幸福之本：教师心理健康测试（调查表） 教师的心理状况分析 教师的心理状况分析 教师的心理状况分析 教师的心理状况分析 正确理解幸福 没有渴求就没有幸福 想幸福先知足 幸福等于满足除以欲求 获得幸福的经历越曲折，幸福感会越大 幸福感是暂时的、递减的 幸福是相对而言的 先让自己幸福，他人才能因你而幸福 幸福不是恩赐，别人给不了 爱能滋润幸福 人活着就是为了幸福 打开幸福之门要有六把钥匙： 要树立起人生的目标 要建立支持体系 不要做完美主义者 永葆光明和善意 领导要有精明决策 空谈误己实干兴己 用数据说话 1.0136