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[农学]第二章 种质资源
(一 ) 本地种质资源 (二) 外地种质资源 (三 ) 野生种质资源 四 人工创造的种质资源 第四节 种质资源工作的内容 (一)考察收集 (二)交换与转引 (一)归 类 (二)系统分类 (一)保存要求 (一)种质资源的鉴定和研究 (二)种质资源的利用 指人工创造的中间材料或突变体。人类通过诱变、杂交等手段创造的各种突变体及其它育种材料。也称中间材料。 ?广东、广西农科院在研究、鉴定现存的稻种资源中,符合要求的矮秆资源只有0.1%,抗白叶枯病的仅占0.3~0.58%,抗稻瘟病的只有0.06%,高光效的2%。 ?所以现代育种工作还利用各种手段创造各种突变体或中间材料。如利用太谷核不育基因创造小麦赤霉病抗原。 特点:自然界中没有的, 特殊的优良性状 利用:一些经过几代选育才有利用价值 一些可作为育种的好材料 一、搜 集 方 法 二、整 理 三、保 存 四、研究和利用 (一)考察收集 (二)交换与转引 (一)归 类 (二)系统分类 (一)要 求 (二)方 法 (一)鉴定和研究 (二)利 用 有计划地组织到国内外进行考察、采集。是收集品种资源的主要途径。 1.规模:根据目的、任务而定。 2.取样方法: (1)根据该地区生态条件确定样品间距和路线。情况复杂的地区,样点间距小。 (2)样本数量以充分代表收集地的遗传变异行为好。自交草本应至少从50株上采100粒种子,异交草本植物至少要从200~300株上各采取几粒种子。 3.记录:包括 (1)采集者的编号 用采集者的姓名或姓名的第一各 字母构成 (2)主持收集单位或个人名称 (3)采集日期 (4)采集地点 (5)品种或类型名称 (6)产地的自然、耕作、栽培条件 经度、纬度、海 拔、种植季节、灌溉等分别用1、2、3、4、5、6、7、 8表示 (7)样本来源 分别用1、2、3、4、5、6、7、8表示 来源于荒野、农田、农庄储存、农村庭院、乡镇集市 、商场、研究单位及其他 (8)样本情况 分别用1、2、3、4、5、6表示野生种 、野草、育种者品系、原始栽培种或地方种、育成品 种或其他 (9)样本的主要形态特征 生物学和经济学性状 ,最 好附有照片 (10)群众反映等 1、应做好记录工作:来源、名称、主要经济性状、生育期、抗性等 2、注意检疫 1 首先应将样本对照现场记录,进行初步整理归类,将同种异名者归类,以减少重复;以将同名异种者分开,订正错误。 整理 确定每份材料所属的植物分类学地位和生态类型,为保存和进一步研究利用提供依据。 1. 保存生活力:发芽率50% 2. 保存遗传性:防止丢失、变异、混杂 3. 服务方便 保存 种植保存:每1~2年种一次,通过种植繁殖种子,以保存生活力。 原则: ①尽量少种; ②集中和分散保存。来自条件悬殊地区的品种资源应分别在不同的生态地点保存。 (二) 方法 2. 贮藏保存:控制贮藏条件(温度、湿度)以保持品种资源种子的生活力。 原理:迫使种子处于代谢作用的最低限度。 影响因素: ①温度:与种子寿命成负相关,30~0℃范围内,每降低5 ℃,种子寿命延长一倍。 ②湿度:影响种子含水量,与种子寿命负相关,在含水量14~4%范围内,每减少1%,种子寿命可延长一倍 ③氧气、未成熟、不饱满、损伤:增强呼吸作用与种子的寿命负相关。 方法: ①干燥器 可保存3~5年 ,发芽率仍达85% ②利用自然条件 在干燥、年均温度底的地区可设置天然资源库 ,如乌鲁木齐放置11年,发芽率87.6%。 ③品种资源库 例:IRRI 短期贮藏库 温度20oC、 湿度45%,种子纸装或在布袋中保存5年 中期贮藏库 1~4oC、湿度45%,种子放置在密闭的铝盒或玻璃容器内,可保存25年以上 长期贮藏库 -10oC、湿度30%,种子放置真空包装的铝盒中,可保存70年 3. 试管保存: (1)原理:植物细胞的遗传全能性。 (2)培养物:愈伤组织、悬浮细胞、幼芽生长点、花粉、花药、体细胞、原生质体、幼胚、组织块等。 3. 试管保存: (3)优点: ① 所需空间小,繁殖不受季节限制 例:葡萄 用组织培养的方法1平方米可
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