心理健康与学校心理健康教育（心理教师必读）演示文稿.pptVIP

心理健康与学校心理健康教育;1. 中小学生心理发展 与心理健康的一般特点;人的三种属性;人的生态心理系统;人心理发展成熟的六个时期;特殊家庭;2.心理健康教育 主要形式和内容;心理健康教育的形式和内容;发展性辅导;2.4心理健康教育的方式;理论依据(续);理论依据(续);方法的选择及其发展趋势;4.心理辅导的基本技巧和原则;4.2 关注: ;参与、非语言行为与保密; 谢谢！ 杭州市学院路35号 310012 浙江省教育科学研究院 周红五 电话：0571-8807-7930（办） 1300 3643 845 Email: hongwu51@163.com 个人主页： 悠然走天下 个人专著《心理援助：应对校园心理危机》; 心理一词来自希腊语的“psyche”,，原意为灵魂。现在则指人对周围自然环境、社会环境和自身的感知与体验。 它是知觉、记忆、思维、情感、意志、能力、性格等心理现象的总和。心理不同??一般的客观事物，它属于人的内心世界，是人脑对客观事物的反映。 ;心理健康 (Mental Health);;心身疾病： （一）;特异性理论： 人格特异理论：一定的人格特质会导致某种特定的躯体症状（F.邓巴） 冲突特异理论：无意识冲突可以通