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教法课石红芳老师9-10
如何备课 如何备课 知识目标：使学生明确备课的基本程序。 能力目标：初步掌握备课的基本程序，能尝试着体验备课的步骤。 情感目标：促使学生逐步养成运用基本程序备课的意识。 小学数学《课程标准（实验稿）》内容 包括四部分： 1.前言(基本理念；设计思路) 2.课程目标（总体目标-学段目标） 3.内容标准（三个学段四个领域的内容标准） 4.课程实施建议（各个学段教学建议-评价建议-教材编写建议） * * * * 备课的具体工作包括 研究课程标准 钻研教材 了解学生 选择教学方法 编写教学方案 教具学具的准备 一、备课的内容 （一）研究课程标准 2001年7月，我国颁布了新的数学课程标准《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》） “课程标准”，国家教育主管部门制定或准批的，以纲要的形式规定了有关学科的教学目的、教学要求、教学内容的指导性文件。 一、备课的内容 （二）钻研教材 （1）浏览全套教材 （2）通读某一册教材 （3）细读某一单元的教材 （4）精读即将施教的具体教材 ①本节课的教学目的要求是什么？要使学生学会哪些基础知识？熟练哪些基本技能？培养什么能力？ ②本节课教材有什么内在联系？教材的重点是什么？学生最难理解与掌握的问题是什么？突破难点的关键是什么？知识的来龙去脉是什么？各个例题、习题的作用是什么？如何搭配使用？ 一、备课的内容 （三）了解学生 （四）选择教学方法 （五）编写教学方案 学期教学计划 单元教学计划 课时教学计划 课时教学计划（教案）： 课题、教学目标、教学重点难点、教学时间、教具准备、教学过程和步骤等。 教案的形式：有叙述式的，提纲式的、表格式的等，从详略上有详案、简案、微型教案等 。 详案举例 简案举例 *
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