人教版《道德与法治》七年级下册3.2《青春有格》课件.pptVIP

初中女生用钱擦鞋高调炫富 图片显示，一名00后女学生正坐在教室的座位上，从旁边座位上伸出的一只脚用钱擦鞋，地面上有多张1元、5元、10元、100元金额不等的纸币。 　“丢人、败家……”此举引来网友谩骂声一片。 预习导问： 1.“行己有耻”的含义？P28 2..“行己有耻”的要求？ P28-29 ①②③④ 3.怎样做到“止于至善”？P29-31①②③ 4.榜样有何作用？P30 在上海地铁一个手绑绷带的女子，一上地铁就坐在粉衣女孩身上，称自己手坏了要求女孩让座，还不断用“坏了的手”打人。结果惹怒了旁边的胖大姐并与绷带女子吵起来。胖大姐出手保护被打女孩，还安慰她“勿要哭”。 活动二：你说我说 讨论： 2.“甘蔗哥”事件给我带来哪些启示？ 新闻关注： 2017年1月16日广西打架斗殴事件中学生被捅死，30多名中学生街头集体斗殴。 1月16日广西打架斗殴事件中学生被捅死，30多名中学生街头集体斗殴 1月16日，30多名青少年(大部分是中学生)集于街头斗殴，导致1名15岁中学生被捅伤后不治身亡。记者从广西河池市公安局金城江分局获悉，14岁的主要犯罪嫌疑人罗某投案自首。起因是他在一个QQ群内被前女友的现任男朋友谩骂，于是双方约架。图为事发现场，被群殴的中学生。 议一议：“黑网吧”，你去？还是不去？ 有人认为，“微尘”是个值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择，也希望“微尘”这两个字成为青岛公益事业的一个符号。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下了“微尘”“小小微尘”“微粒”的名字。现在，“微尘”已经超越了一种称谓，成为不留姓名无私奉献公益事业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。 * 预备铃响进教室，全体做到静齐快。 学习用品准备好，心宁神定坐姿正。 用好课前三分钟，练字唱歌或诵读。 上课礼仪认真做，师生问好有礼貌。 细心听讲不插话，眼到耳到心更到。 自主学习并不难，学辅资料好帮手。 勤做笔记勤思考，圈点勾画有取舍。 交流合作多讨论，不懂就问勇展示。 独立作业勤动脑，不要抄袭不拖延。 眼保健操最重要，规范到位视力好。 下课礼仪有必要，规范有序出教室。 课间安静不喧闹，不串班来不打闹。 学生课堂基本规范十二条 导入新课 1.“言有物而行有格也” 2.“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 你如何理解这些句子中的“格”？ 格是正确、守规矩的意思。 放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。 青春有格 —福清西山学校 构建快乐课堂 塑造美丽心灵 学习目标 1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对我们提出的要求。 2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善”对我们提出的要求。 一 一 探究点一：行己有耻 新课探究 南京地铁年轻妈妈抱婴儿坐地上 无人让座 一 一 探究点一：行己有耻 新课探究 很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？ （1）如何理解“行己有耻”？ “行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自 己认为可耻的就不去做。（含义） 正如朱熹所说： “人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们 ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；（要求） 1.“甘蔗哥”这个外号从何而来？ 是对他这种“不知耻” 、不文明行为的讽刺 “行己有耻”的要求：P28 ② “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； （要求） 行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 如何判断是非善恶，提高辨别“耻”的能力？ 思考： 1.悲剧中的中学生违背了哪些“规矩”？ 校规、道德、法律 。 “行己有耻” ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。P29 行己有耻 ④同时“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 (掌握增强自控力的方法和技巧：增强“我不要”的力量；增强“我想要”的力量；加强自我监控。)P29 止于至善 是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。P29 “大学之道 ，在明明德， 在亲民 ，在止于至善。“ 意思：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，鼓励天下人革除自己身上的旧习，是人达到完美的境界。 生活中怎样才能做到“至善”？