人教版九年级历史上册第7课《东西方文化交流的使者》教案.docVIP

《东西方文化交流的使者》 1.知识与技能 古代连接欧、亚、非三大洲的商路；阿拉伯数字的发展和传播；马可·波罗在元朝的生活与工作经历；《马可·波罗行纪》及其影响；世界各地区各民族和平交往的历史意义。 2.过程与方法 通过对教材中插图和地图的观察，培养学生识读历史图表的基本技能和分析、解决历史问题的能力；通过对“世界各地区各民族和平交往的历史意义”等问题的探讨形成发现问题、分析问题、 3.情感态度和价值观 世界各民族各地区之间虽然会发生冲突与战争，但和平共处和友好往来是相互关系的主流，引导学生正确理解我国的对外开放政策，形成开放意识和国际交流合作意识； 通过介绍阿拉伯数字的由来与发展，使学生认识到科学、知识源于生活，同时充分认识阿拉伯人对世界文化做出了重要贡献，培养学生的探究精神和自主学习的态度。 【教学重点】 阿拉伯数字的由来，马可?波罗在元朝的生活与工作的经历。 【教学难点】 世界各地区民族和平交往的历史意义。 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件、相关视频 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入