人教版八年级生物下册8.1.2《免疫与计划免疫》（第2课时）课件.pptVIP

* 人教版八年级下册第八单元第一章第二节 免疫与计划免疫 （第2课时） 导入新课 1.你知道家养的宠物为什么都要定期打预防针吗？ 2.你知道打预防针有什么好处吗？ 3.这和人的健康有关吗？ 计划免疫中的“免疫”又是什么呢？继续来学习与免疫相关的知识。 新课学习 二、免疫的功能 免疫最初的含义 免疫概念 1.免疫 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 人体对病原体的抵抗力 新课学习 视频：免疫的功能 新课学习 2.免疫的功能 （1）防御 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 新课学习 （2）维持自身稳定 清除体内衰老，死亡和损伤的细胞 新课学习 （3）免疫监视 监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 新课学习 免疫的不利影响 1.防御功能过强： →过敏、排斥 2.防御功能过低： →反复感染 3.自我稳定功能异常： →自身免疫疾病 4.免疫监视功能弱： →形成肿瘤 免疫异常 新课学习 过敏反应 概念：人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，就会发生过敏反应 治疗：找出过敏原，然后再进行针对性的治疗 预防：尽量避免再次接触过敏原 新课学习 三、计划免疫 1.疫苗 （1）概念 （2）原理 把预防某种传染病的疫苗接种到人体，刺激人体的免疫系统，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。 用失活的或减毒的病原体制成的生物制品 新课学习 2.计划免疫 3.计划免疫意义 保护少年儿童健康，提高人口素质 程序：1.全程足量的基础免疫 2.加强免疫 指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 新课学习 免疫程序 新课学习 四、艾滋病 1.概述 艾滋病（AIDS），医学全称为“获得性免疫缺陷综合症”，由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起。全世界死于艾滋病的已达1400万，全球感染艾滋病的成人和儿童超过3300万；我国1985年发现首例艾滋病，全国实际感染者已超过30万人。 新课学习 视频：艾滋病 新课学习 2.艾滋病具有传染性 （1）病原体 （2）传染源 （3）易感人群 人类免疫缺陷病毒（HIV) 艾滋病患者和带病毒者的血液、 精液、唾液、泪液、乳汁和尿液 所有有可能直接或间接接触到传染源的人 预防措施： 主要是切断传播途径 新课学习 （4）传播途径 性传播 母婴传播 血液传播 新课学习 3.HIV致病原理 HIV攻击人体免疫系统，特别是T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。 病症：HIV潜伏期2－10年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，不明原因的持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。之后，出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。 新课学习 世界卫生组织（WHO）提出，防止艾滋病传播的三条有效方法： （1）固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。 （2）不接受被污染的血液和血液制品的输入。 （3）不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。 （1）不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 （2）给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。 新课学习 4.正确对待艾滋病人 预防艾滋病，我们任重道远