医学生临床实践技能评价的研究与应用总结报告.docVIP

医学生临床实践技能评价的研究与应用 总结报告 一、立项依据与国内外进展 临床综合能力是医学生毕业前要达到的重要标准，是评价医学生质量的一个客观依据。所谓临床综合能力就是完成医疗保健活动所需的特殊能力。美国医学考试委员会运用专家评估、病历分析等方法研究，认为临床能力应包括：（1）收集病史，（2）体格检查，（3）运用诊断性辅助检查，（4）临床诊断，（5）做出医疗决策，（6）执行医疗决策，（7）继续治疗护理，（8）正确处理医患关系，（9）职业态度等9个方面。那么采用可行的方法，保证临床能力评价准确、公正是我们必须解决的关键问题。 临床能力的评价在中国高等医学教育中经过不断改革，主要采用床边考试和笔试的方法。随着我国进入WTO，医疗市场越来越走向国际化，学生实习条件越来越要求规范化，我校制定综合理论笔试和临床实践技能考试即客观结构化临床考试（OSCE）相结合的方式全面评价医学毕业生的能力。在医学生大学五年级，临床实习完成后，对临床医学专业学生进行。综合理论笔试和临床实践考试各占总评价的50%。通过这种考试的实施，对学生临床能力的评价更客观全面，达到了评价的要求。 二、实施过程 在临床医学专业毕业生的临床实践技能考试中，共有16个考站，其中SP考站6站，我们为每个SP考站邀请2位临床专科医师，精神科邀请1位临床专科医师，共计11位临床专科医师，经过培训后，医师轮流与SP同时分别为学生评分，