[高二理化生]必修二 第二章 第1节 减数分裂和受精作用.pptVIP

6.(2009·北京高考)真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂 和随机受精使后代 (　　) A.增加发生基因突变的概率 B.继承双亲全部的遗传性状 C.从双亲各获得一半的DNA D.产生不同于双亲的基因组合 解析：基因突变概率的高低与生物的生殖类型无关，有性生殖过程中的变异主要来自于基因重组，故有性生殖的后代具有更大的变异性，后代的核DNA从双亲中各获得一半，而质DNA来自于母本。 答案：D 7.下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n＝4)体内细胞正 常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答： (1)图1中a、b、c表示染色体的是　　　　，图2中表示二倍体体细胞有丝分裂时期的是　　　　。 (2)图1中Ⅲ对应于图2中的　　　　，图2中丙所示的细胞有 　　　　个染色体组。 (3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是　　　　　　；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的　　　　→　　　　过程。 (4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是　　　　　　　　。与图1中　　　　对应的细胞内不可能存在同源染色体。 解析：(1)图1中：Ⅳ中b为0，可确定b为染色单体，由Ⅱ或Ⅲ中a、c的关系确定a为染色体、c为DNA。(2)图2中：甲图是体细胞进行的有丝分裂中期；乙图是减数第二次分裂中期；丙图是减数第一次分裂的后期。(3)图1中Ⅰ指的是复制前的1条染色体中无染色单体，只有1个DNA分子，Ⅱ指的是复制后的1条染色体中含2个染色单体、2个DNA分子。染色体的复制包括组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白 质的合成，其中DNA分子的复制在细胞核中进行。由Ⅱ变化为Ⅲ是经过减数第一次分裂结束进入第二次分裂的过程中。(4)图1中Ⅳ所示数量关系为染色体数目比体细胞中减半，且着丝点已分裂没有染色单体，比如卵细胞或(第二)极体。因题目交代的是雌性动物，故不可能是精子细胞。图1中Ⅲ、Ⅳ显示染色体数目比正常体细胞减半，故无同源染色体。 答案：(1)a　甲　(2)乙　2　(3)DNA复制　丙　乙 (4)卵细胞或(第二)极体　Ⅲ和Ⅳ [例3]　(2010·苏州联考)下列为某二倍体生物卵巢中一些细胞图像，关于它们的说法正确的是 (　　) A.细胞甲所处时期容易发生基因突变 B.细胞丙处于减数第一次分裂中期 C.乙、丙各含2个染色体组 D.甲、丁不含染色单体 [课堂笔记]　选 　基因突变往往发生在细胞分裂的间期，甲表示细胞有丝分裂的后期；细胞丙处于减数第二次分裂的中期，细胞中含有1个染色体组，乙细胞处于减数第一次分裂后期，含2个染色体组；甲、丁细胞中姐妹染色单体已经分开，不存在染色单体。 D 回顾 考情 从近几年新课标地区生物试题看，考查点主要集中在以下几个方面： 1.有丝分裂与减数分裂图像辨别。如2009年广东卷第27题考查了蝗虫精母细胞分裂图像的辨别。 2.减数分裂与有丝分裂过程的比较。如2008年广东卷第21题考查了减数分裂和有丝分裂中染色体，DNA的行为变化。 3.“物质量变曲线所体现的分裂方式和物质类型的判定类型”的题目在各地模拟试题中非常受青睐，但在近两年高考试题中似乎有点冷落，但2011年高考不排除爆冷的可能。 瞻望 考向 细胞分裂考点的命题角度变化不大，最经常的命题角度是通过细胞分裂图考查染色体、DNA、染色单体等物质或结构的行为变化。但结合可遗传变异类型考查细胞分裂是近年来命题的热点。 在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述中正确的是 (　　) 命题设计 ①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性　②乙图中出现的这种变异属于染色体变异　③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中　④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A.①②③　　　　　　　　B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【解题指导】　选 　甲图中发生的是染色体中某一片段位置的颠倒，属于结构的变异。乙图表示在着丝点分裂时，两条姐妹染色单体移向了同一极，使分裂形成的两个子细胞中，一个细胞的染色体多了一条，一个细胞的染色体少了一条，也是染色体变异，属于染色体数目的变异。染色体变异可在显微镜中观察到。甲图可出现在减数分裂中也可出现在有丝分裂中，乙图只会出现在有丝分裂中。 C 观察细胞的减数分裂 1.实验材料的选择 (1)一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个 体产生的卵子数量，因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官，如动物精巢，植物花