教科版八年级物理上册1.2《测量：实验探究的重要环节》教案.docVIP

2.测量：实验探究的重要环节 教学目标 三维目标要求 一、知识与技能 1.使学生了解统一计量标准的意义。熟悉长度的国际单位制单位，以及与其他单位的换算。 2.学习使用刻度尺，了解零点(零刻度线)、分度值、量程等概念。 3.了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方法。学习记录、分析、表达数据和结果。 二、过程与方法 1.通过一些实例练习测量长度的方法。训练使用测量工具的规范操作。 2.通过测量活动，从中体会、练习灵活运用知识的方法和技巧，培养学生灵活运用知识的能力和创造性思维。 三、情感态度与价值观 1.通过规范学生的操作行为，培养严肃认真，实事求是的科学态度。 2.训练实验技能的同时注意培养良好的实验习惯。? 教学重点和难点 一、教学重点 1.熟悉长度和时间在国际单位制中的基本单位，以及与其他常用单位的换算。 2.学习使用刻度尺测长度、停表测时间，了解零刻度线、分度值、量程等概念。 3.了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方法。 二、教学难点 了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方法。 教学过程 情景导入 测量是科学实验的重要环节。物理量的测量首先要规定它的标准量，并以之作为单位，将待测物理量与它的标准量进行比较。以鲁班制定中国木工尺为例，说明了统一计量标准的重要性：国际单位制是进行科学、科技、贸易交流的保障。测量本质上是比较，是将被测物和标准物做比较。