2012必修1第一章第一节.pptVIP

第一节 化学实验基本方法 本节在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。对于蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。在复习拓宽的基础上又介绍一种新的分离和提纯方法---萃取。还结合实际操作引入物质检验的知识。使学生的认识由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。 重点：混合物的分离与离子的检验 难点：1. 物质检验试剂的选择 2. 蒸馏、萃取的操作 3. 分离与提纯过程的简单设计 【第1课时】一、化学实验安全 对不同角色的要求 实验室教师 1、加强管理 2、配备安全设备 3、保持清洁整齐，及时通风换气 4、为实验做好各项准备 学生 1、熟悉规则，遵守纪律 2、实验前、后检查仪器药品，如实汇报 3、注意安全、爱护仪器设备、节约药品 从学生熟悉的实验入手分析实验安全要素 三、注意以下实验安全问题 ①防爆炸、炸裂 ②防暴沸 ③防中毒 ④防倒吸 2008宁夏高考—第7题 7．图标 所警示的是 A．当心火灾——氧化物 B．当心火灾——易燃物质 C．当心爆炸——自燃物质 D．当心爆炸——爆炸性物质 【第2课时】一、过滤和蒸发 1.以“泥沙和食盐如何分离？”“沙里如何淘金”等实际中的问题引入，通过分组或演示【实验1—1】、 【实验1—2】复习过滤和蒸发等操作。 2. 通过复习实验的具体操作，让学生熟记操作要领；理解过滤和蒸发的原理，初步形成良好的实验习惯。 3. 本课时以了解实验操作步骤和训练实验操作技能为主。涉及到一些元素化合物知识今后学习中会逐步提高。 溶液中可溶性杂质的除去原则： （1）不增 提纯过程中不能引入新的杂质 （2）不减 不减少欲被提纯的物质 （3）好分 被提纯的物质与杂质容易分离 （4）复原 被提纯的物质与杂质容易分离 【第3课时】 海水淡化工厂 混合物的分离和提纯 怎样从沙子中淘金? 金矿中含有少量的纯金 　 ? ??????????????????????????? ???????????????????????????????? ??????????????????????????????????? 金是一种很不活泼的金属； 密度很大(19.3g/cm3)。 海盐 岩盐 湖盐 井盐 粗 盐 ？ 含有Ca2+、Mg2+、SO42—、泥沙等杂质 粗盐提纯 回忆：粗盐中含有哪些杂质？你已经学过的除去杂质的方法是什么？如何操作？ 粗盐 难溶性杂质：泥沙等 可溶性杂质：可溶性盐SO42—、Ca2+、Mg2+等 过滤 蒸发 NaCl、Na2SO4、CaCl2、MgCl2 问题1：如何检验SO42—？写出反应的化 学方程式。 所加试剂的顺序、用量、以及过量后如何处理 除杂方案设计思路： 粗盐 泥沙 Ca2+、Mg2+、SO42— 先加入BaCl2后加入Na2CO3 加入的试剂需要过量 最后加入盐酸，使溶液呈中性 CO32— OH— Ba2+ Na2CO3 NaOH BaCl2 过滤 分析混合物的组成 根据杂质的特点选择除杂试剂和分离方法 过滤注意事项 一贴：滤纸紧贴漏斗壁，且 无气泡。 三靠：烧杯靠紧引流的玻璃 棒，玻璃棒的一端斜 靠在三层滤纸的一 边，漏斗下端紧靠烧 杯内壁。 二低：滤纸边缘低于漏斗边 缘，漏斗里液面低于 滤纸边缘。 蒸发的操作要点 1、加热搅拌不放松； 2、析出固体不蒸干； 3、 熄灯以后余热干。 蒸馏和萃取 初中水的净化 教学案例 天然水 不溶固体杂质 细菌等微生物 可溶性杂质 消毒 沉淀 过滤 吸附 澄清的水 蒸馏水 蒸馏 问题：蒸馏与蒸发有什么不同？ 知识回顾：水的净化 蒸发 冷凝 蒸馏 蒸馏：利用混合物中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的操作过程。 蒸发：指发生在液体表面的汽化过程。 蒸馏操作要点： 隔网加热冷管倾，上缘下缘两相平； 需加碎瓷防暴沸；热气冷水逆向行。 地球上水的储量很大，但淡水只占2.5%，其中易供人类使用的淡水不足1% 如何获得淡水资源？ 以太阳能作为能源 优越性 局限性 无需外加能源、运转费用较省、设备简单、无污垢和腐蚀等问题。 受太阳能的能量密度、地理和气候条件限制。太阳能能量密度较小，仅0