苏人版《道德与法治》八年级上册6.1《了解我们的老师》课件.pptVIP

第二单元 协调人际关系 第6课 亦师亦友 老师 学习目标 1.能够说出老师的爱好、个性特点，培养平时关注老师和亲近老师的情感。 2.能接受、欣赏不同老师的不同教学风格和个性特征。 3全面了解老师的作用，工作的特点，知道老师的工作的一种 特殊的、艰辛、富有创造性的劳动。 你知道哪些有关老师的比喻或者别称吗？ 知识问答 园丁——最质朴无华的褒称 慈母——最真情感人的爱称 蜡烛——最温馨动人的称谓 春蚕——最真挚的称谓 春雨——最生动形象的默称 人梯——最高评价的专称 孺子牛——最具中国特色的称喻 人类灵魂的工程师——最富哲理的称谓 先生——最历史悠长的尊称（对德高望重的老师） 知识问答 老师为什么会得到那么多的称谓或比喻呢？ 知识问答 讨论交流： 老师是人类文明的传递着。 老师在工作中要同时担当多种角色。 老师的工作是一种特殊的、富有创造性的劳动。 教师工作不仅是一个光荣而重要的岗位，而且是一个崇高而愉快的事业。它对国家人才的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，都有着重大的作用。 ——徐特立 　　有调查显示：91.6%的人认为，我们的社会应该让最优秀的人来当老师。有参与者留言道：“教师应当成为全社会最受尊敬的职业，由最优秀的人来担任，否则，国家的发展进步无疑会受到影响。” 你知道老师有哪些具体的工作内容吗？ …… 我说我师 　　说说你最喜欢的老师。你从最喜欢的老师身上学到了什么？ 我爱我师 《最美的老师》 我原想收获一缕清风，您却给了我整个春天。 我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋。 我原想撷取一枚绿叶，您却给了我整个森林。 我原想亲吻一朵雪花，您却给了我整个银色的世界。 您在最高点才绽放美丽， 也把最美丽的时刻全给了学生。 诗歌欣赏