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《阿里山纪行》
教 学
目 标 1.品味富有音乐美和情韵美的语言,体会课文表达的感情。
2.学习移步换景、融情于景的手法。
教 学
重 点 学习移步换景、融情于景的手法
教 学[来源:学科网ZXXK]
难 点 品读重点语段。 教 学方法 通过研读,小组合作探究。
教 学 过 程 备 课 备 注 一、A、B组自默字词。
二、作者在描写阿里山的美景时,紧扣景物特点展开,试分析作者如何描写的,运用了哪些描写景物的方法?
第四小节:景物特点:
用到的方法(修辞): 这潭犹如山间一面明镜,清澈透亮,仿佛山林不是倒映潭中而是与水潭镶嵌在一起,成了一幅倒置的水墨画。
赏析:
“骤然”一词呼应
第五小节:景物特点:
细赏:
第六小节:景物特点:
细赏:
第七小节:景物特点:
细赏:
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