部编本人教版《道德与法治》七年级下册7.1《单音与和声》课件（共26张）.pptVIP

1.（2016·山东滨州改编）“凡益之道，与时偕行”，意思是：变通趋时，把握时机，做出适于时代需要的判断和选择。以下做法中，不符合这一道理的是（????）?????? A.当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益????? B.必须把个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去????? C.实现个人的价值追求，坚定自己的兴趣爱好是主要的????? D.随着时代的发展，集体的不合理要求需要适当修改、完善?? C 2.俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话反映在集体利益与个人利益的关系上，就是（??）?? ①集体利益的实现是个人利益实现的有力保障?? ②个人利益的实现是集体利益实现的有力保障?? ③集体利益能将每一个人特殊的个体利益全部涵盖其中?? ④集体利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分?????? A.①②???? ?B.③④????? C.①③???? D.①④ D 第七课 第一框 第七课 第一框 单音与和声 学 习 目 标 1.知识目标： 了解集体生活中有单音，也有和声；了解集体生活中个人意愿与集体规则会发生冲突和矛盾；知道集体与个人之间的关系，掌握处理冲突的基本原则和具体方法。 2.能力目标： 学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾，提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。 3.情感、态度、价值观目标： 心中有集体，识大体，顾大局。当个人需要与集体利益发生矛盾时，能够以积极乐观的心态调整个人需要，服从集体要求。 1、结合“运用你的经验”，说明为什么要制定集体规则？ 2、P63上、下两个探究活动，说明集体规则与个人需要之间存在矛盾冲突的原因？应如何面对和处理个人意愿与集体规则之间的冲突？ 3、如何正确处理个人意愿与集体规则的关系？ 4.辩论：执行规则or修改规则；死守规则or无视规则。 5、结合案例，分析：坚持集体主义意味着什么？ 6、P65相关链接，集体主义的内涵和要求？ 7、怎样认识和正确处理个人利益和集体利益的关系？ 8、P65探究活动，在集体生活中，如何正确处理与他人的关系？ 9、怎样让集体的和声更美？（怎样才能让集体更和谐？） 一 活动：集体规则大家谈 一 回忆你在集体生活中发生的冲突事件，填写在表格中。 冲突事件 我的反应 我的想法 集体的要求 合唱比赛站位问题 发生争执，退出比赛 虽然我个子高，但我想站第一排 个子矮的站前排 个子高的站后排 带手机上学 偷偷带到学校 带手机方便父母联系我 不带手机上学 一 一 探究点一：个人意愿与集体规则 新课探究 2016年8月18日晚，四川省攀枝花市七中教育集团在西城校区运动场举办新生《行为规则讲座》。讲座中，该校教学部书记陈晶从规则的重要性出发，指出规则是文明的需要，只有遵循规则才能让团队有力量、有效率，规则不仅能维持秩序还能解决矛盾，还能稳定平衡各种关系的有效手段。在此基础上，陈书记详细阐释了学校的诚信考试、校园禁烟、一日常规等规章制度。 该校为什么要制定诚信考试、校园禁烟、一日常规等规章制度？ 周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿......? （1）为什么会出现这样的事情？ （2）你怎样看待小玲等人的做法？? （3）怎样避免这样的情况出现？? ?提示： （1）个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不同? （2）一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解；?但集体有集体的规则，应遵守集体规则? （3）小玲等人应认识到到这是集体活动，该有集体意识集体：尽量协调同学们的意愿? 情景分析 1.制定集体规则的原因 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 “爸，我不打伞了，学校不让打伞，会受罚的，我跑过去就行。”说这话是郑州的一名五年级学生。经了解，在此之前郑州连续降雨，降雨期间，该市的管城区、金水区、中原区等多所小学都实行了“禁伞令”，也就是说雨天不能打伞，学生进出校园只能穿雨衣。违反规定