《中国民间艺术》作业.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 3 《中国民间艺术》之我感 本学期选课开始之际，我在诸多课程之间也徘徊了，但是最终本着对民术 的好奇，感觉这门课程会很有意思，于是我选修了该课程。 事实证明我是对的。第一节课走进教室时，人好多！说句实话，当时我还带着作业，想坐在后面写作业的，但是也许大家都有和我一样的想法，后面座无虚席，我只好选择了第二排的一个座位。坐下后就上课了，老师走进教室的时候就给了我一种亲切感，也许是老师那种朴实，那种艺术人所散发出来的独特魅力感染了我吧，那时我就打算在课堂上不做不属于那门课的事情。老师开口了，从自我介绍到对该课程的简述以及他对学生的要求，都是那么慷慨激昂，言吐清楚，生动且富有感染力，这一点真的吸引了我，我就渴望老师不要将课堂弄得死气沉沉。 紧接着，老师向我们展示了自己的书法作品，一个个龙飞凤舞的汉字，在我眼前飘过，有我认识的，也有不认识的，但不认识的却占大多数。笔锋中的那种刚毅与洒脱确实迷人，对我这种写出来的字算不上书法的人来讲，那种憧憬是无以言表的。我虽然不能达到老师的那个高度，但是通过对眼球的冲击和对大脑的刺激，我相信自己对书法的审美境界有所提高。都说见字如见人，通过字的风格，能看出这个人的内心情感，品行修养，思维逻辑及其他的思想觉悟，所以我要努力练好字，重塑自己的第二面貌。 其后老师还讲解了年画、彩灯、剪纸、服饰、刺绣、雕刻等方面的内容，从起源，到流行，到繁华，到继承，到发展。在讲到年画的时候我的兴趣很高，因为当老师介绍陕西年画的时候，我感到很亲切，很温暖，有那么一丝丝的自豪感，特别是当秦叔宝和尉迟恭出现的时候，因为家乡大多数人家都用到这种门神，而年画承载的一个个流传百代的故事更是让我兴趣满怀。受到年画的悠久历史熏陶之后，我们又被带入了彩灯和剪纸的世界里，在这里，最让我震惊的是彩灯样式的多样性和剪纸工艺的精巧性。自认为那种踏实，执着的追求境界是自己无法企及的，彩灯的一个个样式，剪纸的一个个造型及其上面使人眼花缭乱的纤细连接和成千上万的小孔，不知凝聚了多少???艺人的灵感与汗水，敬佩之情油然而生。 民间艺术渗透到了人们生活的方方面面，在讲到民间刺绣和服饰时，老师的一句话出现了很多次“其实现代人所谓的流行，在很久以前就已经流行过了”。看到一件件古代服饰，好似也能从中看到现代服装的影子，感觉所谓新意、流行，就是把已经被人们遗忘的普通东西拿出来，在当时的社会环境中再让其经历从陌生到熟悉的过程。 最后一节课，老师简要介绍了民间艺术中很重要的一个组成部分——雕刻。巧夺天工的技艺不得不让人赞不绝口。五十多厘米的象牙上的五个毛笔字印记上竟然手工刻出了上万个肉眼根本看不到的汉字，深埋地下的树根也能雕出奇迹。无论是坚硬的还是柔软的，美丽的还是丑陋的材质，艺术家通过自己独特的眼光和敏捷的判断力，加之坚持不懈的追求和心灵手巧，都能将它们雕刻成一件件艺术界的奇葩。 通过对《中国民间艺术》的学习，首先，我对颜老师有了了解，虽然要求有点严格，但给我感觉老师其实也挺可爱的。其次，艺术的博大和艺术家的执著给我的心灵上了一节受益终生的教育课，精益求精的态度将是我生活的楷模。