鲁教版（五四制）八年级语文上册第2课《端午的鸭蛋》教学设计.docVIP

《端午的鸭蛋》教学设计 教学目标： 知识和能力 理解并掌握“门楣”、“莫名其妙”等词语； 品味作品中富有表现力的语言，培养语感。 过程与方法 使学生在发现问题、分析问题、探究问题的过程中提高感悟语言文字的能力。 情感态度与价值观 培养学生热爱家乡的感情，尊重家乡风俗习惯，从平凡的生活中发现乐趣。 教学重点: 品味本文语言的美,学习平实而有味的语言表达爱乡之情。 教学设想： 新课程提倡以问题为纽带的教学，化结果为过程的教学。本堂课力图通过学生自己的感悟来体会文章的语言美、意境美，让学生真正成为课堂的主人，教师做一个组织者、引导者、参与者。以语言为教学立足点。在教学过程中，加强指导学生朗读，品味文中重要的句子，注意语言的感悟和积累，并进行仿写训练。 教学流程： 新课我来入 看图片,你知道人们是在过什么节吗?我们这边过端午有哪些风俗？你们听说过“高邮咸鸭蛋”吗？（学生答） 今天，我们要来看一看作家汪曾祺家乡的端午风俗。 思路我来理 请同学们以自己喜欢的方式读课文。比一比，看谁又快又准。 1、作家列举了他们家乡端午的哪些风俗？作者印象最深的是什么？作者这么喜欢家乡的鸭蛋，你觉得表现了作者怎样的思想感情？ 2、交流讨论 语言我来品 教师范读2至4节 作者自己曾说他的语言“平淡而有味”，“幽默又风趣”，请你找出你觉得最能反映作者深爱家乡的句子，并有感情地朗读