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校本课程的三维目标和宗旨
语文校本课程——《古诗词鉴赏》教学目标及学习宗旨
知识和能力目标：
了解诗词的文学常识、内容、主题、名句、相关联想与拓展等几方面的信息，掌握鉴赏古诗词的一般步骤和方法。
过程和方法目标：
教师出示鉴赏诗词的步骤和方法，以诗为例，引导学生通过小组合作的方式完成诗词相关内容的鉴赏。
情感态度和价值观目标：
学生能够在对诗词的鉴赏中获得美的情感体验，提高文化品位和审美情趣，认识中华传统文化的丰厚博大。
学习宗旨：
引导学生初步具备鉴赏诗词的能力，感受古诗词文化的魅力，传承中华传统文化。
语文校本课程——《语文大阅读》教学目标
知识和能力目标：
了解名篇佳作的写作特色、人物形象、重要情节、语言风格，能够对文学作品中的情节、人物、结构、主题作出自己的独到评价。
过程和方法目标：
教师合理设置活动流程，由学生完成各环节的构思、安排与展示，活动中驾驶适当调整和指导，并在活动结束后对学生的表现作出评价。
情感态度和价值观目标：
激发学生阅读的兴趣，感受汉语言文字的魅力，拓宽知识面，提高学生的组织和表达能力。
学习宗旨：
让学生在阅读中体验丰富的情感、感知人生百态、明辨善恶是非，树立正确的人生观和世界观，在活动中大胆展示，释放个性，提升能力。
语文校本课程——《美文赏析》教学目标及学习宗旨
知识和能力目标：
能够对考场优秀作文作出点评，提炼出在构思、立意、选材、结构、语言等方面的写作技巧，掌握考场作文的基本要求。
过程和方法目标：
教师提高范文，教给学生赏析考场作文的角度，学生通过圈点批注、交流讨论的方式完成对美文的赏析。
情感态度和价值观目标：
感受范文佳作中体现的人性的真善美，世间的假丑恶，用自己手中的笔记录平日观察到的点滴感受。
学习宗旨：
借助考场优秀作文规范作文的写作技巧，训练学生正确选材、合理构思、精心用词的能力。
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