七五第一次月考.docVIP

七年级五班第一次阶段测试总结 尊敬的家长、亲爱的同学们： 秋风正爽，秋意正浓。我们踏入了初中，开始了全新的生活。在刚刚过去的一个多月里，我们年级进行了入学以来第一次测试，这次测试，不能说明什么以后的成绩，但可以说给我们以后的工作以提醒，也说明阶段性测试之前的一些情况，通过了解老师和学生，纪律问题和习惯问题已成为以后成败的关键。阶段性测试不是学习的终点，是学习的加油站和维修站。 一．下面简单的分析以下： 总体来说，本次阶段性测试成绩不是尽如人意。 1、缺乏尖子生。无人进入级部前15名，最好名次级部16名。九年级尖子生可以报考高密一中实验班。 2、很多同学与分班成绩相比，起伏大，不稳定。 成绩进步较大的同学有：郑慧、宋煜、李欣宇、潘晓燕、潘亚伦、冉江龙 成绩有较大退步的有：范修平、王璐璐、祁昱华、范建成、王星光、范鹏、邱文凤、任鹏飞、袁丽丽、邱松、邱鑫、邱晓梅。 成绩在班级后几名的同学在级部排名中比较靠后，差距较大。 3、班级总分排名第三。各科平均分中没有科目排在级部最后一名，但只有政治和地理两科级部排名第一，获得两面流动红旗。数学、英语、历史三科平均分与第一名差距较大，均与级部第一名差10分。 究其原因，我认为有以下几点： 1、学生还没有完全适应新学校的独立集体生活。午休不休息，在宿舍内随便说话、说笑。休息期间随便上 厕所。上自习坐不住，交头接耳。人际交往中不会让步，只知道让别人服从自己的想法，导致同学关系紧张。没有纪律观念，影响别人学习和休息。 2、学生们没有完全适应由小学生到中学生学习方式的转变。在小学，老师们的启蒙教育非常细致，这是小学教育的特点，而到了中学，科目多了，学习任务重了，要求学生学会自主学习，把握好预习、听课、复习三个环节，课堂上老师们往往对一些知识点点到为止，需要在学生课前预习的前提下认真思考，积极发问，而我们的学生学习的主动性还有待提高！有问题不处理，不会主动的问同学或者老师。 学习任务重了，相应的学习时间也应该增加，在校生上好早晚自习，通宿生也要在家按学校上自习的时间上好自习。 3、学生还没有学会学习。好多学生不会听课、不会复习。上课不能认真听讲，经常走神或者做小动作，导致效率不高。课下的作业有应付心态，甚至抄袭或者不完成。上自习课老师不在时不能自觉学习。通宿生中范鹏、邱鑫不能按时上好自习，作业完成不理想。 在学校，老师们对学生的要求是很严格的，但要想提高学生的学习成绩，关键要靠学生学习的自主性，多看、多想、多问，只有学生自己主动学习，再加上各位家长和学校的配合，才能有效的提高学生的成绩。只有尽快让学生适应中学生活、适应我校生活、适应独立生活才能更有效的学习！ 三、下一步工作目标： 　 一手抓纪律，一手抓习惯，管理是关键。 从本次考试看，暴露出我们在基础知识、基本技能、基本方法上还存在着一些问题，所以下一步主要讲解的就是加强“三基”的学习。班级与班级、科目与科目、同学与同学之间差距较大。因此要求我们今后的工作中加强以下工作： 1、加大管理力度，适应集体生活。要求打扫卫生必须在规定的时间完成，教室内规定时间必须静下来。午晚休不遵守纪律，经批评教育无效者，一律通宿，绝不姑息。 2、进一步做好家校联系工作，有效改善学生的学习习惯和学生的成绩提高离不开家长的支持与配合; 对孩子的教育，是我们大家共同的责任，互相配合。而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气。我有一个说法叫“三分制”——孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。所以我们的学生需要我们的配合。周六周日在家，关键在家长，要求家长监督好学生，安排固定的学习时间，高质量的完成作业，这也是学生养成良好学习习惯的一个重要因素。 3、切实做好学困生的辅导工作，有效提高考试的合格率，让班级排名后面的同学能跟上节奏； 4、学生培养好的学习兴趣。兴趣是成功的基石，兴趣是最好的老师。发现每个学科的妙处，产生共鸣，使自己主动探索学习。 5、最关键的一点，我认为是学生学习动机的激发。 有学生受一些不良思想的影响，认为学习好坏都一样；有学生没有觉得学习的紧迫，不知道初中学习没有七年级的基础是不行的；有同学没有自己的理想和目标，考虑不到初中毕业就得考虑自己的出路。老师和家长要让学生明白，2年后我们就即将面临毕业，这个时间很短。初中毕业，我们何去何从？种地？打工？还是继续学业，使自己的人生有一个更高的起点？家长平常在家，也要抽空和学生谈谈，谈谈自己创业的不易，谈谈人生的艰难，增进了解，提高认识，把对父母的感情转化成自己自觉学习的动力。只有学生真正的动起来，学习才有希望。 总之，这次阶段性测试已成为过去，它只是为我们的过去做了一个评价，在今后的教学中，我们各学科教师将会尽己所能，面向全体、注重基础、查漏补缺、培优辅差、联系实际，精心上好每一堂课 。希望