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学生演练 教师演示 校外实训基地－－ 提供顶岗实习 阿里巴巴网络技术有限公司实训基地 杭州易才企业管理咨询有限公司实训基地 良好的教学效果 同行评价 社会评价 学生评价 七、教学效果 学生评价 武汉商业服务学院现代教学管理信息系统 电子商务国际站实训 2008-2009 学年第 学期 教学质量学生评价统计表 （一）教师互评 教师互评在95分以上，反映较好。 （二）督导评价 督导评价：优秀。讲授内容准确无误，突出重点，有亲和力，与学生互动效果较好。 同行评价 社会评价 行业专家评价 企业评价 在近两年组织的多期阿里巴巴初级认证培训中,学生参加阿里巴巴国际贸易专员资格认证的通过率为98％，远高于平均水平78％。企业高度认可。 在近两年我校电子商务专业指导委员会会议上这一职业资格认证项目得到了社会各界专家，教授的肯定！ 社会评价 电子商务专业指导委员会成员 总结 校企合作开发课程、培训师资、共建教材、顶岗实习。课程内容是最大亮点。 教学方法上主要以学生的真实平台演练为 主，着重提高学生的动手操作能力 教学手段上采用以项目为导向，以任务驱动教 学，“教、学、做”一体化得到了充分运用 考核方式上与电子商务专业职业资格认证结合起来，实现了“双证融通” 对学生职业能力的提高和职业素质的养成起到了明显的促进作用 * 武汉商业服务学院 LOGO 武汉商业服务学院 电子商务国际站实训 说课人：慕艳平 （武汉商业服务学院·电子商务专业） 说课提纲 二、课程设置 三、教学内容 四、教学方法与手段 五、教学队伍 电子商务国际站实训 一、专业培养目标 六、实践条件 七、教学效果 高素质 技能型 人才 企业单位 与电子商务业务 运作相关的各类企业 生产性企业 现代服务业 岗位群 网络推广 网络客服 网店店长 电子商务理论 电子商务实训 一、专业培养目标 二、课程设置 课程 设置目标 和依据 课程 设计 课程 定位 2.1 课程定位 ☆ 《电子商务国际站实训》属于电子商务专业学习领域。 该课程对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用和明显促进作用。 ☆ 本课程是与企业（阿里巴巴网络技术有限公司）合作，同时也是电子商务专业重要的职业资格认证项目之一。 先修课程 本课程的先修后续课程 网络技术 国际贸易理论与实务 网络营销 网站建设与维护 客户关系管理 … 电子商务国际站实训 电子商务英语 电子商务法规 电子商务综合实训 … … 后续课程 电子商务案例 专业基础学习 电子商务基础 基础学习领域 网络广告 电子商务物流 国内贸易实训 专业学习领域 掌握阿里巴巴电子商务国际站业务流程 实训步骤 实训内容 实训考评 实训目标 2.2 课程设置目标 职业能力 工作岗位 行动领域 学习领域 网络推广 网络客服 利用网络进 行国际贸易 国际贸易理论实务 网络营销 客户关系管理 电子商务国际站实训 掌握网络交流能力 对客户进行管理 引导客户需求 2.2 课程设置的依据 2.3 课程设计 本课程以阿里巴巴网络技术有限公司国际站的业务 流程和具体的工作任务模块为主线设计该课程。与企业 合作，以职业能力培养为重点，以任务驱动教学，体现 职业性，实践性和开放性的要求。 职业性 实践性 开放性 三、教学内容 内容选取 内容组织 教学重难点 教材及资料 3.1 课程内容选取原则 3.2 教学内容组织 项目 任务 学时分配 一、”My alibaba”操作 发布产品，批量发布产品，分配私人展厅，我的商情特快 4 二、”我要销售”操作 管理图片银行，发布供应信息，管理供应信息，管理产品 4 三、”我要采购”，“公司介绍”操作，“询盘”分析处理 发布采购信息，管理采购信息；管理公司信息；询盘搜索和过滤 2 四、”客户”管理 搜索客户，新增客户，搜索联系人，新增报价单 4 五、”订单”管理，”买家采购”， ”数据管家” 操作 搜索订单，新增订单；网上采购信息，买家名录；效果统计，转化率统计 2 六、”企业网站设计”， “帐号设置” 网站设计，域名管理，企业邮局；添加和管理子帐号，管理个人信息，修改密码，安全检测 2 合 计 18 阿里巴巴国际站后台操作界面 我要销售 我要采购 询盘 客户 订单 My alibaba 阿里巴巴 国际网站 发布产品 商情特快 发布与管理供应信息 管理图片银行、产品 发布与管理采购信息 询盘的搜索、过滤，回盘 管理客户， 报价单操作 搜索订单 新增订单 起点 3.3 教学重点 批量上传产品 管理 产品 管理私人展示厅 发布供应采购信息 询盘分析处理 新增客户及订单 教学难点 教学难点