2012山东高考18题理阅卷细则及反思.pptVIP

2012高考阅卷反思 阅卷原则 今年的网上阅卷仍然采取每份答卷由两名人员评分（双 评），若两人所给分数在一定的范围内（误差不超过1分），那就是有效分数。如两人所给分数超过1分，由第三个人重新评阅（仲裁），由小组长裁定，最后给定分数。 高考阅卷的评分原则，更加强调知识点的把握，更加客观，评分本着“给一分有理，扣一分有据”的原则。寻找得分点，通过见点得分，踩点得分，上下不受牵连。 2012年数学高考阅卷中，我批阅的是理科的18题.本题主要考查直线与直线，直线与平面，平面与平面的位置关系，考查二面角的概念和计算等有关知识，考查考生的空间想象能力，推理论证能力和演绎推理能力，考查考生运用空间向量解决问题的能力，考查考生运用空间向量解决问题的能力。从题目看考查的内容是常见的，解题的思路是常规的，解题的方法也是常用的。 评分细则： 只要建系正确，结果正确，就可以得到全分，如果结果不对，再返回去找得分点。 评分细则：有些同学发现⊿FDB和⊿DBC是等腰三角形，取BD中点G，直接下结论∠FCG为二面角的平面角，没有证明，这样只能得一二分 解法三 3—3—1 S⊿BCD S⊿FDB 通过阅卷发现的问题 表述不规范，字迹潦草。 写的很满，但是没有解答的关键点，表述混乱。 有部分同学没有在答题纸上作图建系。 最后结果没有化到最简。 推理论证不够规范、严谨，符号语言运用不准确。 不少考生对作、证、求三个环节交待不清，往往头轻脚重，对需要严格论证的往往没有表达出来，只算结果，阅卷中反映的这方面的问题十分严重。 这些在复习中都应该引起注意。 通过参加今年的阅卷工作，得到几点反思： 卷面书写，要干净整洁，简明扼要，在做题时，要对有效得分点作重点训练，哪些步骤是可省的，哪些是不可省的，哪些是可要的，哪些是不可要的。尽量按得分点、按步骤书写，严格训练。切忌拖沓冗长，模糊不清 。 在教学中强化通性通法，标准中的答案都是通性通法，思路简洁，易想易组织过程。要强化答题思维的规范，明确解答题应该写什么，解答的关键点是什么。 要注重规范训练，在“按步给分”的原则下，要求我们在平时养成良好的答题习惯，应该对学生提出明确的要求，题目再难，每个题目中的条件总是可以推导出结论的，你哪怕是只推导出一个结论，也可能是得分点。 书写要清楚，解题步骤要规范。 基础知识，基本概念、定理的理解要准确到位。 深刻掌握定理的内容，明确定理的作用是什么，论证时，首先要保持严密性，对任何一个定义、定理及推论的理解要做到准确无误。符号表示与定理完全一致，定理的所有条件都具备了，才能推出相关结论。切忌条件不全就下结论。因此我们要在平时的教学过程中，注意这些细节。切实抓好基础知识和基础能力的教学，要引导学生重视基础。 狠抓学生的运算，计算不能失误. 避免会而不对，对而不全。高考阅卷中如果计算出错首先要扣掉本部分的分。 。 End