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合理施肥与不合理施肥产生的效应？ 合理施肥：1、施肥的增产效应2、施肥能改良土壤和提高土计划产量所需养分总量—土壤供肥量/肥料中养分含量*肥料中该养分利用率 【因计算土壤供肥量的方法不同而区分为地力差减法 、土壤有效养分矫正系数法 地力差减法：【概念：根据作物目标产量与基础产量之差求得实现目标产量所需肥料量的一种方法 参数确定：【基础产量：指不施肥的作物产量。确定方法：1、空白法 优点：接近生产实际，操作容易 缺点：周期长基础产量偏低 2、田间试验法：优点：符合土壤实际状况，准确性高 缺点：周期长，费工费时3、用单位肥料增产量推算：实际产量—单位施肥增产量 特点：不是一个定值、是随土壤肥力的提高和施肥量的增加逐渐减小的变量，快捷可变粗放 【目标产量：实际生产中预计达到的作物产量 确定方法：1、以地定产法 优点：较为准确把经验性估产到计量水平 缺点：只能在土壤无障碍因子及气候雨量正常的地区应用 2、以水定产法：3、前几年平均单产法：一般利用施肥区前三年平均单产和年递增率为基础确定的方法。=（1+年递增率）*前三年平均单产 【形成100kg经济产量所需养分含量（查表）【肥料利用率的确定方法：1、示踪法2、田间差减法 =（施肥区农作物吸收养分量—不施肥区）/（肥料施用量*肥料养分含量）【肥料中有效养分含量：（查表） 概念：依存率——作物对土壤养分的关系一般为土壤肥力水平越高土壤养分效应越大，肥料养分效应越少，这种作物对土壤养分的依赖程度为依存率。 水量效应指数：每10mm降水可左右的产量 土壤有效养分矫正系数法：【土壤有效养分校正系数：土壤有效养分利用率【测定步骤：1、布置田间试验2、土壤有效养分的测定3、系数计算4、回归统计5、编制土壤有效养分校正系数换算表 营养诊断法：【概念：利用生物化学或物理等测试技术、分析研究直接或间接影响作物正常生长发展的营养元素丰缺、协调与否，从而确定施肥方案的一种施肥技术手段。【按诊断对象分为土壤诊断和植株诊断 按诊断手段分为形态诊断、化学诊断、施肥诊断、酶学诊断 土壤诊断的依据：1、养分供应强度因素：是土壤养分有效性大小的一个量度，为土壤溶液中养分浓度2、养分供应数量因素，也叫有效养分总含量 植株诊断依据：1、作物体内养分分布特性2、作物体内养分含量特点——作物潜伏缺素期：植株体内某种养分浓度少到足以抑制生长并引起减产的阶段3、作物体内养分再利用规律4、土壤供肥-作物吸肥-作物生长的关系 土壤诊断方法：1、幼苗法（K值法）--利用植株幼苗敏感期或敏感植物来反映土壤营养状况K=B/A B：缺素时幼苗生长量 A：完全养分时幼苗生长量2、田间肥效试验法：在田间划成面积相同或不同小区采取不同施肥处理观察长势长相，最后收获产量从而进行比较的方法3、微生物法：采用某种真菌细菌对某种元素的敏感性来预知某一种元素的丰缺状况4、化学分析法：分为常规分析法和速测法。 植株诊断方法：一、形态诊断：通过外形观察或生物测定了解某种养分丰缺与否的手段1、症状诊断：根据作物体内不同营养元素的生理功能和移动性各异，缺乏或过剩时会表现出各种特有症状，只要用肉眼观察就能判断作物某营养元素失调的方法2、长势长相诊断：利用生物测定或观察植株形态的方法 二、化学诊断：1、叶分析法：以叶片为样本分析各种养分的含量，通过与参比标准比较判断作物养分丰缺的方法2、叶片营养诊断标准a、临界值法b、标准值法c、平衡指数法d、养分比值法 3、DRIS法4、相对产量法：指不施某种养分的产量占施足该养分产量的百分率 DRIS法的原理和方法步骤是什么？【概念：DRIS法也叫营养诊断施肥综合法，是用叶片养分诊断技术，综合考虑营养元素之间的平衡状况和影响植株生长的因素，从而确定施肥次序的一种诊断方法。【原理：植物的生长量是叶片中各种营养元素的浓度和它们之间的平衡两个变量的函数，在不同的养分浓度下，各元素间将有复杂的比例，但是只有在最是浓度和最好平衡条件下，才能获得最高的生长量或产量。【步骤：（1）确定诊断标准：1、通过大田或盆栽试验，获得大量的作物产量与叶片养分含量的资料，按产量高低，将叶片养分含量数据划分为高产组和低产组2、将叶片养分分析测定结果以尽可能多的形式表达，3、分别计算高产组及低产组各养分表示形式的平均值、标准差、变异系数4、以低产组方差大变量，高产组方差为小变量进行方差分析5、选出方差比差异显著或极显著，且方差比较大的作为重要参数，并把高产组的这套参数的平均值、标准差及变异系数作为实际应用时的诊断标准（2）确定需肥次序1、图解法2、指数法 植株化学诊断取样？ 【用施肥植株与未施肥植株每一器官中元素的百分含量的差数对其误差的比值作为选择指示器官的一种方法，其比值为t=(k1-k2)/SE1+SE2的方根。K1：不施肥器官中某