创先争优论文2.docVIP

为教育 为学生 创先争优 ——保安中学创先争优新概念 保安中学的综合楼前，挂着一幅醒目的标语——提高自我文明意识，展示当代学子风采。这是保安中学培育人才的目标之一，也是保安中学全体教师创先争优的目标。我们坚信，我们的工作：一切为了教育，一切为了学生。 在创先争优活动开展的过程中，我们收获颇丰。 在校领导的带动下，我们转化了育人概念，特别更新人才培养观念。深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。教师要树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。树立系统培养观念，推进各个年级有机衔接，教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，加强联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。 一、我们认识到，我们要有创新人才培养模式。模式决定方法，方法决定成效，决定我们育人的成果。这其中的指导理论是： （一）注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。适应经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革。深入研究、确定不同学习阶段学生必须掌握的核心内容，形成教学内容更新机制。充分发挥现代信息技术作用，促进优质教学资源共享。 （二）注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、劳动实践的成效。充分利用社会教育资源，开展各种课外及校外活动。加强校外活动场所建设。加强学生社团组织指导，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。 （三）注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制等教学管理制度改革。建立学习困难学生的帮助机制。改进优异学生培养方式，在潜能挖掘、思维培养等方面给予支持和指导。健全公开、平等、竞争、择优的选拔方式，改进中学生升学推荐办法，创新尖子生培养方法。善于给学生提供一方成长的天地。 二、德育工作——科学发展，创先争优，培养学子，保障安全。 教育教学质量是学校生存的根本，而德育工作却是站在鲜为人知的角落又功不可没的一位圣士。在创先争优活动进行中，我校的德育工作科学而有序的进行，为培养当代学子，提高当代学子文明意识做出了许多努力。 （一）出台《保安中学文明班级评比细则》和《学生公寓管理办法》考核学生和班主任工作； （二）建立《保安中学违纪学生库》，对学生违纪处理进行调查和跟踪，促进学生文明礼仪健康发展； （三）成立“文明监督岗”对学生的言行举止进行监督； （四）在学生公寓设立行政值班室，要求值班行政与学生同吃同住，保证学生在寝室的安全； （五）每期开展两次仪容仪表及生活用品大检查，要求学生仪表美和生活习惯美； （六）每期开展一次“法制知识讲座”对学生进行法制教育； （七）每月开展一次班主任培训会或交流会，提高班主任的班级管理能力； （八）成立护校队在学校及周边进行巡逻检查，保证师生安全。 三、教师队伍建设，突出创先争优，切实增强战斗力。 当前，全校上下正在按照县教委的统一部署，深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。我们要以创先争优活动为动力，进一步加强自身建设，不断提高党员干部队伍的凝聚力，增强教师队伍的战斗力和创造力，为推进科学发展、加快全面提高教育质量、提高学生自我文明意识提供坚强有力的组织保证。 （一）要有形象意识。 教师的形象意识体现在“以身作则”、“火车头”、“龙头”等榜样示范作用上。教师要有自身的形象意识，可从的定位有：要有仪表大方形象 、要有随和谦恭的形象 、要有博学多识的形象 、要有真抓实干的形象、要有民主清廉的形象。 （二）要有敬业意识。教师们的敬业意识为忠诚教育事业，崇高的理想，而心甘情愿地、毫无怨言地付出一切的意识。犹如教育家陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神和意识，教师的敬业精神和意识是学校有否、学子成长方向的巨大精神支柱。教师要有为学生服务的意识；要有脚踏实地的“老黄牛”精神，即“吃的是草，挤出的是奶”；应有一心扑在学校工作教育事业上的责任心和责任感；应有对学校工作的耐心、恒心和坚定不移的信念；有乐于吃苦的顽强意志力。教师一旦有精神和意识，就能在实践中将精神转化为物质，显示出精神的强大威力，促进学校发展。 （三）加强思想建设，始终保持工作的激情。创先争优活动是巩固和拓展学习实践活动成果的重要举措，也是党的建设一项重要的经常性工作。我们把创先争优活动作为统领全局工作的总纲，紧紧围绕“推进科学发展、促进社会和谐