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2012届本科毕业论文(设计)抽查情况汇报
根据学校《关于抽查2012届本科毕业论文(设计)的通知》精神和各项要求,在学校教务处的具体安排下,4月9日至4月17日学校教学督导室对2012届学生的毕业论文进行了抽查。学校教务处按2012届本科毕业生5%的比例在全校有应届本科毕业生的9个二级学院抽选了170篇毕业论文,其中有4人没有参加毕业论文答辩,实际上报送抽查的论文为166篇。其中:
商 学 院:50篇;管理学院:16篇;文法学院: 5篇;外语学院:23篇;
信息学院:22篇;机械学院:10篇;体育学院:11篇:艺术学院:17篇;
音乐学院:12篇。
检查工作分为两部分,一是检查9个学院有关毕业论文工作的管理材料,10位参与抽查的校级教学督导共计填写了90份“学院毕业论文(设计)管理质量评价表”;二是抽查2012届本科毕业论文(设计)文本质量,同时抽查被查毕业论文(设计)相应的过程材料质量(包括课题任务书、开题报告、中期检查报告、指导教师与评阅教师意见、答辩记录等的质量),参与抽查的11位校级教学督导共计填写了738份“毕业论文(设计)质量评价表”与“毕业论文(设计)过程材料质量评价表”(在同一张纸上)。
一、关于2012届本科毕业论文(设计)工作的总体评价
从抽查的总体情况来看,学校坚持抓好教学各个环节,特别是注重抓毕业论文(设计),严格管控毕业论文(设计)的全过程,对于提高本科毕业论文(设计)质量,提高本科毕业生的整体水平有明显的效果。
各学院对本科毕业论文(设计)工作比较重视,相关管理制度基本完善,质量把关较严格;专业负责人、教务干事,以及绝大多数指导教师,工作态度认真,对毕业论文(设计)全过程,包括毕业论文(设计)动员、选题、审核、开题、调研、查阅资料、设计、中期检查、论文撰写、论文评阅、答辩、成绩评定、资料归档等各项工作,都做得比较到位。
从选题看,大部分毕业论文(设计)选题基本合理,符合专业培养目标,体现综合训练基本要求;大部分题目与生产、科研、实验室建设的实践相结合,有较好的实际意义,难易适度,工作量基本饱满;不少的任务书清晰明了,要求具体,可操作性强。
大部分毕业论文(设计)的结构合理,条理清晰,逻辑性较强;图表齐备,基本符合规范要求;论文观点基本正确,有实质内容。大多数毕业论文(设计)格式规范,文档基本齐备,大部分教学档案基本符合要求。
大多数指导教师重视毕业论文(设计)过程的训练;能认真履行职责,对学生严格要求,耐心细致地进行指导;论文评阅较客观、准确;毕业论文(设计)答辩过程规范,要求严格;大多数指导教师和答辩委员会评分、评语较客观公正。
我校2012届本科毕业论文(设计)的总体水平基本达到了本科教学的培养要求。
对照规范教学和教学评估要求看,本科毕业论文(设计)工作仍然需要进一步加强和完善。现将本次抽查反映的各类意见归纳如下。
二、关于学院毕业论文(设计)管理质量的情况
这次检查了全校9个学院的2012届本科毕业论文(设计)的管理材料。
根据对90份“学院毕业论文(设计)管理质量评价表”的评分统计,本次对学院毕业论文(设计)管理材料检查结果排序情况如下:机械学院、文法学院、体育学院、外语学院、信息学院、商学院、艺术学院、管理学院、音乐学院。
1、部分学院的毕业论文(设计)管理材料,未完全按要求整理。
在材料中,未见校级、院级毕业论文(设计)管理文件的学院有:艺术学院、管理学院、商学院、音乐学院;外语学院有校级毕业设计管理文件,但未见院级管理文件。
2、绝大部分学院指导教师结构与指导学生人数合理,但部分学院(如商学院等)可能是因为毕业生多、指导教师少而导致出现多名教师指导的学生偏多的现象。例如,刘婷老师指导了国贸0811班16名学生;刘正桥老师指导了国贸0808班16名学生;米家龙老师指导了国贸0813班15名学生;刘宏清老师指导了国贸0809班15名学生等。
3、各学院基本都有毕业论文(设计)工作计划、安排、检查、答辩、评价等过程材料。但也有部分学院开题工作安排不够具体,材料装订欠规范。如信息学院的开题工作材料不齐全。
4、大部分学院毕业论文(设计)成绩评定、异动、缓答辩及工作总结等后期工作材料基本齐全、规范。但艺术学院、管理学院、商学院、信息学院未见总结材料或总结材料不齐全;外语学院的总结材料打印的落款时间是2013年3月4日,显然是补的,但补得不规范,不合要求。
三、关于毕业论文(设计)质量与过程材料质量的情况
总的来说,各个学院都存在或多或少、或大或小的问题。其中,针对学生毕业论文文本质量的内容方面,考虑到多数教学督导并非有关论文的专业“小同行”,不便多作评议,只就论文形式方面谈些看法;而评价与议论的重点就在“学生毕业论文(设计)过程材料质量”(包括课题任务书、开题报告、中期检查报告、指导教师与评
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