2012年武龙中学教育科研计划.docVIP

武龙中学二0一二年教育科研工作计划 为了全面贯彻榆树市教育局的有关文件精神，根据学校对教育科研工作的要求，为使教育科研工作规范有序地进行，在课题负责人的指导下，根据我校的实际情况，特制教育科研工作计划。 一、指导思想 针对初中新课改的逐步展开，学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教育科研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的不断壮大和可持续发展提供动力。 二、工作目标和任务 1、更新转变教育观念，立足本校、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教育科研活动的层次和水平；进一步深化、推进课程改革实验。扎实抓好新课程实验的教学教育科研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，向四十五分钟要质量。总结“十一五课题成果”，充分展示我校教师的教科研成果。将可行的教科研成果普遍化，并做好“十二五课题的研发”，引入教学的活水。 2、加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径；认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。确实的做好农村初中的教学工作，逐步缩小城乡间教师教的差异。 3、健全、规范常规教育科研制度，提高常规教育科研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂45分钟的教学效益，实现边教学边科研的模式，科研是为了更好的教学，杜绝教学与科研分离及纸上谈兵。 4、组织教师积极进行课题研究，我校从语文学科的“初中生创新作文教学初探”；思想品德的“克服学生厌学策略研究”；英语学科的“英语情景教学方法研究”入手，以点代面，深入领悟上级文件精神，在常规教学中落实教育科研的研究。 5、抓好新课程教师培训工作，建立骨干教师成长档案，继续深入扎实开展远程教育培训教育工作，提高我校教育师资技术水平。规范电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥共享资源的作用，提高多媒体教室的使用率。 6、加强校本培训，获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取“走出去，请进来”的办法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，积极组织参加进修学校组织的培训听课活动，帮助教师提高教育科研能力和教育科研水平。形成“严谨治学，全面发展”的校风。 7、认真组织开展“课堂教学评优”活动，推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。 8、配合政教处搞好学生心理健康教育，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。使学生主动学习，形成“勤奋学习，主动探究”的良好学风。 三、科学管理抓教学，真抓务实求发展 1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用 充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大农村教师能及时了解到新的教科研信息。让落后的农村不再有落后的教育。 2、抓好教师专业培训 教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。 3、立足本校实际，搞好教研工作 为全面落实教研工作，各教研组要根据自身的实际情况，发挥已有的特色，彰显教育的时效性，重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题研究计划；专题研究过程的记录，专题研究成果（组员的教学案例等）。 4、开展“五个一活动” ①学期初制订一份课题研究阶段性计划； ②每月填写一份“课题研究情况表”，及时记录好实验中的成败得失； ③每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况； ④主研人员每学期围绕承担的课题上好实验课； ⑤期末要认真总结在课题实验中的经验、教训，并上升到理论高度，撰写经验论文及案例。以上各项材料要及时归案，年终科研工作检查作为检查内容之一。 5、进一步加强教科研制度与机构建设 （1）以制度建设促进教科研发展。要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。建立奖励机制充分调动教师的积极性。 （2）以队伍建设推进科研繁荣。要健全“教学校长→教导主任→学科教研组长→课题组组长→课题组研究员”五组合型教育科研队伍建设，充分发挥各层