【教案】第7周 七下生物 人体的呼吸复习.docVIP

杨 坡 中 学 备 课 纸 2012 年 3 月 20 日 第 4 周 编 号 课题 复习 人体的呼吸 执教 课型 复习 教 学 目 标 1.知识与技能：描述人体呼吸系统的组成和功能 2.过程与方法: 概述发生在人体肺部和组织细胞处的气体交换 3.情感态度价值观：说明人体利用吸入的氧气分解有机物，为生命活动提供能量。 重点 描述人体呼吸系统的组成和功能； 概述发生在人体肺部和组织细胞处的气体交换 难点 概述发生在人体肺部和组织细胞处的气体交换 板 书 设 计 一、呼吸系统的组成与功能 二、发生在肺部的气体交换 作业布置 完成【限时训练】 教后小结 注重学生的自主复习和相应的训练,练习要由简入难. 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学生活动 一、呼吸系统的组成与功能 【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（ ）。 A. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B. 空气→鼻→喉→气管→支气管→肺 C. 外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管 D. 外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺 【典例2】下列有关呼吸的说法中，错误的是（ ） A. 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全 避免空气中有害物质的危害 B. 鼻粘膜丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气 C. 肺是进行气体交换的主要场所 D. 气管纤毛分泌的黏液，把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰 二、发生在肺部的气体交换 （一）肺与外界的气体交换 肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是通过呼吸肌（主要为膈肌和_______）的___________ ____完成的。 （二）肺泡与血液的气体交换 思考:进入肺内的新鲜空气中哪些气体进行了交换？怎样交换的？ 下图表示肺内的气体交换，发生在__________和_________之间。“—→”代表的气体是__________；“ ”代表的气体是______；经过肺部气体交换后，血液从______血变成______血。 选做：氧气由肺泡进入血液是通过____________实现的。图中B端的血管是___________，血液流向___ _。 【典例3】下列有关肺泡的叙述中不正确的是（）A. 肺泡壁外缠绕着毛细血管B肺泡小、数目多，总面积大C肺泡壁仅由一层上皮细胞构成D. 体育锻炼能增加肺泡的数目 肺泡与血液的气体交换 ⑶肺泡适于气体交换的特点：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞 ⑷完成相应的习题和典型题 小组合作 ⑴以典型的例题为讲解依据,根据学生的或小组的学习情况加以训练相应的知识点. ⑵以小组间竞争的形式和小组内合作的形式完成限时训练 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学生活动 【典例4】人体呼吸时，氧气进入血液的最合理的解释是（ ）。 A．人生活需要氧 B．氧气易通过肺泡壁 C．血红蛋白能与氧结合D．肺泡里的氧比血液里的多 三、组织内的气体交换 组织内的气体交换发生在_________和________之间。请在图中标记出氧气（→）和二氧化碳（ ）扩散的方向。 通过气体交换，血液由___________血变成____________血。说明组织细胞利用了_________，产生了____________。 【知识联系】 你学过的知中与呼吸有关的内容还有哪些？ 【典例5】与吸入的气体相比，呼出气体中总是氧含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因在于（ ）。 A．肺泡内的气体交换 B．气体在血液中的运输 C．气体在呼吸过程中的扩散 D．组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳 【典例6】人体内二氧化碳扩散的方向是（ ）。 A．静脉血→组织细胞→肺泡 B．组织细胞→静脉血→肺泡 C．肺泡→静脉血→组织细胞 D．肺泡→组织细胞→静脉血 【变式1】人体吸入的氧最终的去向是（ ）。 A．构成细胞 B．分解有机物 C．交换二氧化碳 D．与血红蛋白结合 C