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教育心理学A 模 拟 题 一
一、单项选择题(本大题共20小题.每小题1分.共20分)
1.一般认为,教育心理学成为独立学科是美国教育心理学家桑代克著《教育心
理学》开始,该书出版的年份是 【 】
A.1913 B.1903
C.1923 D.1879
2.-般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,
该书的作者是美国教育心理学家 【 】
A.詹姆士 B.桑代克
C.斯金纳 D.布鲁纳
3.皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展属于的阶段是 【 】
A.思维准备 B.思维
C.感觉运动 D.抽象思维
4.学校教育心理学中最重要、最核心的理论是 【 】
A.智力理论 B.动机理论
C.学习理论 D.认知理论
5.垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是 【 】
A.加涅 B.华生
C.布鲁纳 D.斯金纳
6.加涅关于学习的八种阶梯类型中,最高层次的学习是【 】
A.刺激反应联结 B.信号
C.概念学习 D.问题解决
7.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是 【 】
A.解释的理解 B.字面理解
C.批判性理解 D.创造性理解
8.以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作【 】
A.活动定向 B.内部言语
C.有声的外部言语 D.无声的外部言语
9 问题解决的最后一个阶段是 【 】
A.分析问题 B.提出假设
C.发现问题 D.检验假设.
10.一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象,叫【 】
A.认同 B.移植
C.投射 D.回归
11.在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流
派是 【 】
A.行为主义 B.精神分析
C.格式塔学派 D.认知心理学
12. 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是 【 】
A.桑代克 B.华生
C.斯金纳 D.布鲁纳
13.以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是 【 】
A.求异思维 B.求同思维
C.发散思维 D.聚合思维
14.最早提出迁移概念的心理学家是 【 】
A.华生 B.桑代克
C.布鲁纳 D.斯金纳
15. 提出需要层次理论的心理学家是 【 】
A.弗洛姆 B.罗杰斯
C.马斯洛 D.弗洛伊德
16.马斯洛的需要层次理论认为,人的最高层次的需要是 【 】
A.生存需要 B.归属需要
C.尊重需要 D.自我实现的需要
17.一般来说,认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是 【 】
A.文学 B.数学
C.化学 D.物理
18.一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是 【 】
A.文学 B.数学
C.历史 D.法律
19.在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,这叫做 【 】
A.高原现象 B.倒退现象
C.抑制现象 D.顶峰现象
20.教学过程中的测量,主要借助的方法是 【 】
A.测验 B.观察
C. 访谈 D.实验
二、判断改错题(本大题共5小题,每小题3分.共1 5分)判断正误,在题后的括号内,正确的划上√”,错误的划上“×”,并改正错误。
21.学校教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。 ( )
22.学校教育心理学以教师的教学过程的研
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