小学英语写作教学的实践与探究.docVIP

小学英语写作教学的实践与探究 ? ? [摘要]：英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,英语写作是听、说、读、写四项语言技能之一。小学生的写作训练与培养是英语教学的一个重要环节，更是小学生学习英语的难点，非一日之功可造就。小学生写英语作文是英语学习的一种具体实践活动，它不仅有考查学生综合运用英语知识的功能，还有培养学生用英语思维的作用，更有助于学生用英语表达的能力。教师通过平时教学中各种形式的活动，启发、引导学生，培养学生的写作能力，学生提高自己的写作水平。 [关键词]：英语写作，问题反思，教学实践 一、小学英语写作教学的重要意义 新的小学英语课程标准指出，小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力。近年来，由于小学教学极为重视“听、说、读”的训练，在小学考核中这三方面取得了不错的成绩，而英语教学书面表达却相对滞后，学生写作水平提高甚微。事实上英语写作一直是我们小学英语学习和考核的重要组成部分，它往往以回答句子、完成短文、补全句子或看图写一段短文等形式出现，是英语听说在“写”方面的进一步延伸。英语写作也是英语学习进步过程中看得见的记录。和其他任何一种学习语言的技巧相比，它更多的运用人的感觉。如，用手写单词时，他使用了触觉；看到所写单词时，他使用了视觉；边写边说他所书写的单词时，他使用了听觉等。学生运用的感觉越多，保留和使用的