初三中考二轮折叠问题.docxVIP

折叠问题一．考情分析中考分值在近五年无锡中考中，有一年考察此知识点，分值为3分，占全卷的2%考查方式此知识点在各种题型中都可以进行考察，虽然无锡中考考察的不多，但在平时的月考、期中考试中，考察次数很频繁，在江苏其它城市的中考中，考察的次数也很多。相信在以后的无锡中考中，此知识点必将重点考察。二．知识回顾折叠就是将图形的一部分沿着一条直线翻折180o，使它与另一部分图形在这条直线的同旁与其重叠或不重叠，其中“折”是过程，“叠”是结果。折叠问题的实质是图形的轴对称变换，折叠更突出了轴对称问题的应用，所以在解决有关的折叠问题时可以充分运用轴对称的思想和轴对称的性质。根据轴对称的性质可以得到：（1）折叠重合部分一定全等，折痕所在直线就是这两个全等形的对称轴；（2）互相重合两点（对称点）之间的连线必被折痕垂直平分；（3）对称两点与对称轴上任意一点连接所得的两条线段相等；（4）对称线段所在的直线与对称轴的夹角相等。折叠的对象有三角形、矩形、正方形、梯形等；在中考中，折叠问题一般分为以下几类：①求角度；②求线段长或者图形的周长；③求重叠面积；④求折点位置（坐标）。三．重点突破（一）求角的度数（A）【典型例题1】如图，把一张长方形ABCD的纸片，沿EF折叠后，ED与BC的交点为G，点D、C分别落在D′、C′的位置上，若∠EFG＝55o，求∠1、∠2的度数．（B）【典型例题2】（南宁）如图，将矩形纸片ABCD（图1）按如下步骤操作：（1）以过点A的直线为折痕折叠纸片，使点B恰好落在AD边上，折痕与BC边交于点E（如图2）；（2）以过点E的直线为折痕折叠纸片，使点A落在BC边上，折痕EF交AD边于点F（如图3）；（3）将纸片展平，那么∠AFE的度数为（）A．60°B．67.5°C．72°D．75°（C）3、（1）观察与发现：小明将三角形纸片ABC（AB＞AC）沿过点A的直线折叠，使得AC落在AB边上，折痕为AD，展开纸片（如图1）；再次折叠该三角形纸片，使点A和点D重合，折痕为EF，展平纸片后得到△AEF（如图2）．小明认为△AEF是等腰三角形，你同意吗？请说明理由．（2）实践与运用：将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE（如图3）；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE上的点D′处，折痕为EG（如图4）；再展平纸片（如图5）．求图5中∠α的大小．（二）求线段的长度或图形的周长（B）【典型例题3】如图，将边长为8cm的正方形纸片ABCD折叠，使点D落在BC边中点E处，点A落在点F处，折痕为MN，则线段CN的长是（）A．3cmB．4cmC．5cmD．6cm（C）【典型例题4】（太原）问题解决如图（1），将正方形纸片ABCD折叠，使点B落在CD边上一点E（不与点C、D重合），压平后得到折痕MN．当时，求的值．类比归纳在图（1）中，若，则的值等于；若，则的值等于；若（n为整数），则的值等于．（用含n的式子表示）联系拓广如图（2），将矩形纸片ABCD折叠，使点B落在CD边上一点E（不与点C、D重合），压平后得到折痕MN。设（m＞1），，则的值等于．（用含m、n的式子表示）〖搭配练习〗（B）3、（北京）如图，正方形纸片ABCD的边长为1，M、N分别是AD、BC边上的点，将纸片的一角沿过点B的直线折叠，使A落在MN上，落点记为A′，折痕交AD于点E，若M、N分别是AD、BC边的中点，则A′N＝____________；若M、N分别是AD、BC边上距D、C最近的n等分点（n≥2，且n为整数），则A′N＝____________（用含有n的式子表示）（B）4、如图，□ABCD中，点E在边AD上，以BE为折痕，将△ABE翻折，点A正好落在CD上的点F处，若△FDE周长为8，△FCB周长为22，则FC的长为________。（B）5、如图，将长8cm，宽4cm的矩形纸片ABCD折叠，使点A与C重合，则折痕EF的长为________cm。（三）求重叠面积（C）【典型例题5】（衢州）已知直角梯形纸片OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，四个顶点的坐标分别为O（0，0），A（10，0），B（8，2），C（0，2），点T在线段OA上（不与线段端点重合），将纸片折叠，使点A落在射线AB上（记为点A′），折痕经过点T，折痕TP与射线AB交于点P，设点T的横坐标为t，折叠后纸片重叠部分（图中的阴影部分）的面积为S；（1）求∠OAB的度数，并求当点A′在线段AB上时，S关于t的函数关系式；（2）当纸片重叠部分的图形是四边形时，求t的取值范围；（3）S存在最大值吗？若存在，求出这个最大值，并求此时t的值；若不存在，请说明理由。〖搭配练习〗（C）1、（恩施）如图，在△ABC中，∠A＝90°，BC＝10，△ABC的面积为25，点D为AB边上的任意一