循环小数课件 (认识循环小数的特征).pptVIP

* * 人教新课标五年级数学上册 教学目标 1.知识与技能：认识循环小数的特征，掌握循环小数的意义，进一步提高大家的计算能力。 2.过程与方法：经历将数据进行比较、分类、整理的过程，自主概括循环小数的概念，发展抽象思维能力。 3.情感与态度：感受数学与现实生活的紧密联系，培养大家的学习兴趣。 …... 你发现了什么？ …... 竖式计算： 1 ÷ 3 = 0.333… 1.000 3 9 10 9 10 9 1 33 0.3 33 在小数部分一个数依次不断的出现 1 1 1 余数重复出现“1” 竖式计算： 14.2 ÷ 22 = 0.64545… 1 4.20000 22 1 3 2 1 00 88 120 110 100 4545 0.6 88 120 110 10 45 1 0 12 12 10 10 余数重复出现12和10 在小数部分几个数字依次不断地出现 想一想： 什么叫循环小数？ 什么叫循环节？ 判断下列各数，哪些是循环小数？并说明理由。 练一练： 0.125 7.333… 0.471471… 0.00707… 23.232323 0.101101… 7.333… 0.00707… 0.101101… 0.471471… 把上面的循环小数用简便方法表示： 7.333… =7.3 =0.007 =0.471 =0.101 0.00707