机械创新设计-第4章.ppt

第四章 常用创新技法 创新技法是解决创新设计问题的创意艺术，是人们对创造性思维和创造理论加以具体化应用的技巧 4．1 群体集智法 4．2 系统分析法 4．3 联想类比法 4．4 转向创新法 4．5 组合创新法 4．1 群体集智法 4．1．1 智力激励法 1．智力激励法的四项原则 美国创造学家奥斯本提出的智力激励法，是一种典型的群体集智法。 它是通过召开智力激励会来实施的。 l）自由思考原则 这一原则是要求与会者尽可能地解放思想，无拘无束地思考问题，不必顾虑自己的想法是否“离经叛道”或“荒唐可笑”。 2）延迟评判原则 这一原则是限制在讨论问题时过早地进行评判。传统会议上，人们习惯于对自以为不正确、不可行的设想迫不及待地提出批评意见或作出结论，这实际上是压制不同的想法，甚至还会扼杀具有创造性的萌芽方案。美国一些心理学家在试验的基础上发现，推迟判断，在集体思考问题时可多产生70％的新设想，在个人思考问题时可多产生90％的新设想。因此，奥斯本智力激励法特别强调，与会者在会上不要使用 诸如 ： “这根本行不通！” “这个想法太荒唐了！” “这个方案真是绝了” 之类的 “扼杀句” 或 “捧杀句” 。 对设想的评判，应等到大家畅谈结束后，再组织有关人士进行分析。 3）以量求质原则 奥斯本认为，在设想问题时，越是增加设想的数量，就越有可能获得有价值的创意。通常，最初的设想不大可能最佳。有人曾用试验表明，一批设想的后半部分的价值要比前半部分高78％。因此，奥斯本智力激励法强调与会者要在规定的时间内加快思维的流畅性、灵活性和求异性，尽可能多而广地提出有一定水平的新设想，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在。 4）综合改善原则 这是鼓励与会者积极参与知识互补、智力互激和信息增殖活动。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。几个人在一起商量或综合大家的想法，总可以强化自己的思维能力和提高思考的水平。 奥斯本智力激励会要求与会者要仔细倾听他人的发言，注意在他人启发下及时修正自己不完善的设想，或将自己的想法与他人的想法加以综合，再提出更完善的创意或方案。在智力激励会上，任何一个人提出的新设想都构成对其他人的信息刺激，具有知识互补和互相诱发激励的作用。 2．智力激励法运用程序 1）智力激励会的准备 A.选主持人——掌控；B.确定主题；C.参会人选——人数，结构；D.提前通知 2）热身活动——引子 3）明确问题——简要说明，留有空间 4）自由畅谈——四项原则 5）加工整理 例 清除电线积雪问题的求解 美国北方，冬季严寒，在大雪纷飞的日子里，电线上积满了冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，造成事故。 过去，许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。后来，电讯公司经理决定应用智力激励法寻求解决难题的办法。他在做了一定准备工作之后，召开了智力激励会，让与会者自由畅谈。 有人提出设计一种专用的电线清雪机；有人想到用电热来化解冰雪；也有人建议用振荡技术来清除积雪。后来有人提出能否带上几把大扫帚，乘坐直升飞机去扫电线上的积雪。对于这个想法，大家心里尽管觉得滑稽可笑，但在会上也无人提出批评。 相反，有一位工程师在百思不得其解时，听到“用飞机扫雪”的想法后，大脑突然受到激励，一种简单可行且高效率的清雪方案冒了出来。他想，每当大雪过后，出动直升飞机沿积雪严重的电线飞行，依靠高速旋转的螺旋桨即可将电线上的积雪迅速扇落。他马上提出用直升飞机扇雪的新设想，顿时又引起其他与会者的联想，有关“除雪飞机”、“特种螺旋桨”之类创意，又被激励出来。 会后，公司组织专家对设想进行分类论证。专家们从技术经济方面进行比较分析，最后选择了用改进后的直升飞机扇雪的方案。实践证明，这的确是个好办法。在此基础上，一种专门清除电线积雪的小型直升机也应运而生。 4．1．2 书面集智法 在推广应用智力激励法的过程中，人们发现经典的智力激励法虽然能造成自由探讨、得到互相激智的气氛，但也有一些局限性。 如有的创造性强的人喜欢沉思，但会议无此条件；会上表现力和控制力强的人会影响他人提出设想； 会议严禁批评，虽然保证了自由思考，但难于及时对众多的设想进行评价和集中。 为了克服这些局限，许多人针对与会者的不同情况，先后