助跑投掷沙包教学设计试题.doc

教 学 设 计 一、指导思想与理论依据 本课根据新课程标准，以“健康第一”为指导思想进行教育教学。在整个教学过程中充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动参与体育活动，为学生“养成终身体育锻炼习惯” 打下良好的基础。主要采用师生之间、学生之间互动教学。教师通过语言点拨、启发、诱导；动作提示、释疑、评价、小结，使学生有易到难，循序渐进掌握动作方法。激发学生以主动、积极态度参与到体育活动中去，促进学生身心健康发展。 二、教学背景分析 教材分析 助跑投掷沙包是人教版高年级教材内容之一，主要是培养学生正确的投掷姿势,掌握助跑投掷沙包的技术动作,特别是投掷步的方法和节奏,以及投掷步与助跑的衔接技术。在五年级学习投掷步的基础上,本节课进一步学习掌握投掷步投掷技术，基本上能够使助跑(走)与投掷步结合。本节课运用教师示范讲解、口诀、先分解再完整、先徒手再持沙包、先原地再上步、助走、助跑的过程进行教学,反复练习解决重难点，从而提高学生的学习兴趣。培养学生的感知、发展学生上肢力量、协调性来提高投掷能力，从而完成教学目标。 《助跑投掷沙包》的技术动作是：面对投掷方向，右手持沙包与头的右上方；助跑几步后，迈右腿的同时，身体向右转，右臂靠近身体经下方后引沙包，右腿迅速向前迈一补；左腿用力蹬地，右腿迅速向前交叉，当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋，挺胸转体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，挥臂将沙包经肩上快速投出。 重点：投掷步的节奏。 难点：步法与上肢配合协调。 2、学情分析 本班有37名学生，思维比较敏捷，整体素质较好、动作协调。本次课为第二次课,对于助跑投掷沙包动作有了初步掌握。通过本节课的学习，熟练掌握投掷步的动作，并能够较好的做到投掷步与助跑(走)的衔接.更好发展地投掷能力，使学生知道安全地参与投掷教材学习的重要性。 三、教学目标设计 （一）、教学内容：1、助跑投掷沙包 2、游戏：夹包比赛 （二）、教学目标 1、认知目标：学习助跑投掷沙包的动作技术，说出助跑投掷沙包的动作要领。 2、技能目标：学生能够完成五步投掷的动作方法，85%学生能够通过2-4步的助跑后与投掷步衔接，把沙包投向远方，发展学生的上肢力量；通过夹包练习，发展学生的下肢力量。 3、情感目标：激发学生对投掷的兴趣，树立安全意识，培养学生良好团结合作意识。 4、负荷目标：平均心率120—130次/分，课的密度30—35%. 5、重点：投掷步的节奏。 难点：步法与上肢配合协调。 四、教学过程 助跑投掷沙包教学设计 年级：五年级 教材内容：1、投掷：助跑投掷沙包(2) 2、游戏：夹包比赛 教学目标：1、认知目标：学习助跑投掷沙包的动作技术，说出助跑投掷沙包的动作要领。 2、技能目标：学生能够完成五步投掷的动作方法，85%学生能够通过2-4步的助跑后与投掷步衔接，把沙包投向远方，发展学生的上肢力量；通过夹包练习，发展学生的下肢力量。 3、情感目标：激发学生对投掷的兴趣，树立安全意识，培养学生良好团结合作意识。 教学过程 课的内容 时间 次数 教学方法和要求 学生活动方法和组织队形 教育内容和安全养护 开 始 部 分 一、课堂常规 1、班长整队 2、师生问好 3、宣布内容 4、安排见习生 二、队列练习：向后转走 1′ 2′ 3 教法：教师提示学生站队要求并指导。 要求：集合、站队快、静、齐。 教法：教师讲解动作要领 要求：从右侧转体180度 ,两臂自然摆动,不得外摆. 组织队形：四列横队 ×××××××× ×××××××× ОООООООО ОООООООО Δ 学法：学生观察教师的手势站队 组织队形：四列横队 学法： 学生认真听讲及思考 学生队列练习 养 成 教 育 教育学生一切行动听指挥。 准 备 部 分 三、徒手操 肩绕环运动 振臂运动 3、踢腿运动 4、体侧运动 5、体转运动 6、腹背运动 7、跳跃运动 8、踝腕关节 四、专门性练习 原地两人一组做蹬转挥臂的动作 3′ 2′ 4 × 8 8 教法： 教师讲解示范 2、教师随时指正 学 生错误动作 要求：整齐一致 态度认真 教法： 1、教师讲解示范动 作 2、教师布置练习任务，随时指正学生错误动作 要求：动作协调 幅度大 组织队形：四列体操队形 学法： 听教师口令领操，全班同学在教师带领下集体练习 学生边观察边集体练习 组织队形：四列体操队形 学法： 1、学生观察教师动作 2、学生在教师带领下自主练习 常 规 教 育 培养学生合作意识 基 本 部 分 五、投掷：助跑投掷沙包 动作方法: 面对投掷方向，右手持沙包与头的右上方；助跑几步后，迈右腿的同时,身体向右转，右臂靠近身体经