引导文课件-提问技术教学幻灯片.pptVIP

讲演技术 主持技术 提问技术 启发技术;发明千千万，起点在一问。 禽兽不如人，过在不会问。 智者问得巧，愚者问得笨。 人力胜天工，只在每事问。 —— 陶行知;第一组工作任务 任务： 1、讨论《片段一》中运用了哪些不同水平的提问？ 2、摘录《片段一》不同水平提问的关键词写在卡片上。 3、由主持人及成员展示不同水平提问的讨论成果。 4、演讲时间不超4分钟。;第二组工作任务 任务：请阅读《提问技术测量表》。 1、根据《测量表》对《教学片段一》 进行评价 2、提出《教学片段一》中最为可取之两处。 3、可由1～2人以演讲形式汇报本组工作。 4、演讲时间不超4分钟。;内 容;师：现在我们来学习一种新的立体图形（出示实物），它是什么？ 生：（齐答）：圆柱。（师板书：圆柱的认识） 师：生活当中哪些物体是圆柱形的？ 生：茶叶罐；杯子；钢管…… 师：（出示实物）请大家拿出学具——圆柱体，观察圆柱体的上、下面分别是什么形状？ 生：都是圆形。 师：这两个面积怎样？ 生：相等。;第三组工作任务 任务：请阅读《教学片段二》 1、分析两个《片段》在运用提问技术有哪些不同？ 2、预期两种《片段》 的教学效果会哪些有不同？ 3、可由1～2人以演讲形式汇报本组讨论的成果。 4、演讲时间不超4分钟。;第四组工作任务 任务： 1、根据本人任教学科设计六种不同水平的提问。 2、说明所设计的提问应归属