初中化学教学中学生迁移能力培养的研究毕业论文开题报告演示课件文.pptVIP

本科论文开题报告 学生姓名：陈倩 初中化学教学中学生迁移能力培养的研究 4 1 2 3 5 答辩提纲 国内外研究现状 6 研究的方法与手段 研究的内容 研究的目标 课题的来源及意义 参考文献 1.课题的来源及意义 xt Text t Text 社会的需要 新课标推动 来源 学生的特点 意义 通过迁移能力的培养让他们认识化学，愉快轻松的学习化学 1.课题的来源及意义 培养信息化智能化全球化为特征的知识型人才  2.课题的研究背景 国内发展现状： 国外发展现状： 孔子说过：“举一隅不以三隅反， 则不复也。 ” 17 世纪 的英国心理学家约翰·洛克首次提 出的。 研究多 运用少 ， 受到教育工作者和研究家们的重视 3.研究的内容 迁移理论综述 提高学生迁移能力的实施方案 化学知识迁移的教学实践 初中化学教学中影响知识迁移的因素 提高科学素养 知识的迁移能力 终身学习的能力 4研究的目标 热爱化学 运用到课堂教学中 5.研究的方法与手段 问卷 采访 文献 观察 方法