中考语文阶段测评(二).docVIP

阶段测评(二) 测试范围：第三、四、六单元 时间：120分钟　　满分：120分 题序 一 二 三 总分 得分 一、积累运用(29分) 1．下列加点字注音有误的一项是(　　)(2分) A．骄奢(shē)　　 馈赠(kuì)　　 打鼾(hān)　　 引颈受戮(lù) B．瞻望(zhān) 倒坍(tān) 阴霾(mái) 浩瀚无垠(yín) C．告禀(bǐnɡ) 攫取(jué) 峥嵘(zhēnɡ) 鳞次栉比(zhì) D．沉湎(miàn) 孱弱(chán) 涟漪(yī) 蹑手蹑脚(niè) 2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)(2分) A．延纳　　　盘缠　　　遍稽群籍　　　通宵达旦 B．饶恕 臆恻 袅袅烟云 一泻千里 C．芳馨 豁免 遮天避日 万恶不赦 D．荫庇 庖代 山崩地裂 睡眼惺松 3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)(2分) A．洪水肆虐的危急时刻，武警官兵们不畏凶险、挺身而出，做抗洪救灾的中流砥柱。 B．世界各国乐此不疲的寻找着全球贸易路线，并且不断派遣船只探路。 C．这条路原是通往县城的主道，虽说下起雨来泥泞不平、周道如砥，却也热闹，如今已是人迹罕至了。 D．公民的文明程度这些年已有大幅提升，颇具改观，有例可援。但也总有一些“顽疾”不能绝迹，如乱扔垃圾、踩踏草地。 4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是(　　)(2分) A．他问我为什么没有参加这次浙江省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。 B．36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。 C．没有实力，信心不过是无源之水，没有实力，拼搏也只能是无本之木。 D．诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。 5．依次填入下面横线处的内容最恰当的一项是(　　)(2分) 对联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放______，婉约______，粗犷______，细腻______，洋洋洒洒，蔚为大观。 A．如旭日喷薄　　似风拂杨柳　　如小桥流水　　若大江东去 B．似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去 C．如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄 D．若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 6．名句积累。(7分) (1)关关雎鸠，在河之洲。________________，君子好逑。(《关雎》) (2)______________，肯将衰朽惜残年！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (3)刿曰：“肉食者鄙，________________。”(《曹刿论战》) (4)《别云间》中描写山河破碎，泪眼蒙眬，满腔悲愤的诗句是：________________，________________。 (5)李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而士兵整装待发，士气还很旺盛的诗句是：________________，________________。 7．根据摘选的《简·爱》内容，按要求作答。(4分) “……我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，__A__先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。” (1)“那里”指________________，A先生名叫__________。(2分) (2)简答：出于什么缘故，简·爱有“非走不可”的必要性？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．口语交际及综合探究。(8分) 材料一：河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。 材料二：国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人，国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。 (1)【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获得了哪些信息？(2分) ________