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2018年中考语文总复习(安徽专版)名师课件:4.1 专题一 考场作文如何练成 (共85张PPT)
专题一 考场作文如何练成(一)审题方法技巧指导审题是写好作文的第一步,审清作文要求之后再构思作文是写作的基础。为避免写作时出现偏题、跑题的现象,一定要读准作文给定的材料,从审读“题目”、审读“要求”和审读“导语”三方面着手,把握好作文审题。1.审读“题目”审读作文题目是为了明范围、找重点。(1)看文题的关键词:或是时间,或是空间,或是对象,或是重点,或是主题等。(2)看文题的内容:是叙事,还是写人;是议论,还是抒情;是写学校,还是写家庭等。(3)看文题的表达:是平实,还是生动;是直露,还是含蓄;是简单,还是复杂。(4)看文题的类型:是命题,还是自由拟题;是材料作文,还是话题作文。2.审读“要求”中考作文题目中往往有一系列要求,这些要求也是作文时必须注意的。它们主要包括:(1)提示与解说。注意题目中的提示语,它对题目或做解析说明,或做补充介绍,或做延伸扩展,具有暗示性和方向性。(2)交代与警示。一般包括书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等。这些要求一定要遵从,若掉以轻心就会因违规而扣分。3.审读“导语”近几年的中考作文题,文题之前多了一个导语。别小看这些导语,它们也是作文题的组成部分,考生理应重视。一看“导语”是否暗示了选材范围;二看“导语”是否点明了立意角度;三看“导语”是否透露了构思方法。通过以上三点我们可以把握作文审题的方法。但是这三点不是孤立的、割裂的,而是相互联系的、统一的。典题悟法(2017·山东威海中考)请以“品它千遍也不厌倦”为题作文。要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外),不少于600字;②文中不得出现真实的姓名、校名。写作指导这是一道命题作文题。写前,首先要审清题目。题目“品它千遍也不厌倦”,可以分解成“品”“它”“千遍”“不厌倦”等。“品”意思是欣赏、品味;“它”是非人称代词,可以指代的范围很广,如抽象的“成功的喜悦”“刻骨铭心的亲情”“欣赏景物获得的美感”“食物的美好滋味”“耐人寻味的话语”等,还可以是具体的“自然美景”“经典名著”“豢养的宠物”等。“千遍”一词说明品味次数多,感受良深;“不厌倦”是说对“它”情有独钟,以此为乐,是本题的关键,文章要表达的中心。从文体上看,本文适合写成记叙文,有以下几个思路可供借鉴:思路一:品“亲情”。亲情是作文里永不老去的话题,在看似平凡的小事中透出亲人暖暖的关爱,这种感情需要细细品味,不断咀嚼,才能感悟到亲情的伟大,才会怀有一颗感恩之心。如写“母爱”,在你累了时母亲送上了一杯奶茶,在你无助时母亲好言安慰,在你生病住院时母亲彻夜陪护……。思路二:品“文学”。中国文化源远流长,值得品味的文学作品数不胜数。如唐诗宋词、明清小说、现代散文等。选择这一写作思路一定要注意切入点要小,选取具体的一首词或者一篇文章来品味,这样才能有的放矢,写出深刻的见解。思路三:品“景物”。写一篇优美的写景散文,大海的磅礴、森林的静谧、沙漠的粗犷、花园的繁花似锦等都是很好的素材。其实生活中处处有风景,要抓住自己最熟悉的景色品味。如家在农村,可写优美的田园风光;家住城市,可写现代文明的发展,人们生活的富足。佳作赏析品它千遍也不厌倦 山东威海一考生①在清闲的午后,我最喜欢翻开书卷,一头扎进那些美丽的方块字里,闻着淡淡的墨香,品着浓浓的书味。②书中有勇敢的滋味。展开历史的书卷,多少人呕心沥血,多少人誓死拼搏,才谱写了中华民族辉煌灿烂的历史。曾有岳飞的“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”,文天祥的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;也曾有在烈火中永生的邱少云,为国捐躯的黄继光,视死如归的狼牙山五壮士。他们那精忠报国的忠贞,那宁死不屈的气概,时时激荡着我的内心,让我懂得什么是勇敢,什么是坚强。③书中有幸福的滋味。如果你读过海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,就会懂得什么是幸福。假如给海伦·凯勒三天光明,她将仔细端详自己的老师、亲人、朋友,看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹,到电影院享受声音和色彩的完美结合……她的眼睛将不轻易放过每一件事物。和海伦·凯勒相比,我真是无比幸福,因为我拥有光明,拥有健全的体魄。今后,我要像海伦·凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的,以微笑面对生活,以毅力克服困难,以杰出的成就显示生命的价值。④书中有幻想的滋味。打开一本书,就如同打开了通向另一个世界的窗口。《西游记》带我走进神话世界,我钦佩孙悟空的刚正不阿,幻想自己能成为降妖除魔的英雄。《海底两万里》带我走进神秘的大海,向我呈现出海底异彩纷呈的美丽,那里有我的梦想——探索未知,创造神奇。《小人国历险记》带我走进惊险刺激的小人国,那里是意志坚强者的乐园,我希望自己也能成为勇敢无畏的人。在书里,我可以跟着作者的思路,尽情地去遨游幻想中的神奇世界。⑤在充盈着各种滋味的书卷里,我尽情品味着
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