[自然科学]1第一章统计学总论.pptVIP

第一章 绪论 统计学 Statistics 引子：谈谈几个有关的问题 统计是一门什么样的学科？ 学了有什么用？ 选用的教材及参考书 考核和要求？ 课程安排及进度 如何学习统计学？ 学习统计学需要具备哪些知识？ 本门课程的理论框架 生活中的统计问题 选用的教材 《统计学》袁卫、庞皓、曾五一主编.北京:高等教育出版社，2000年7月第1版(面向21世纪课程教材) ISBN 7-04-008348-5 《统计学原理》黄良文主编，曾五一副主编.北京:中国统计出版社,2000年6月第1版(普通高等教育“九五”国家级重点教材) ISBN 7-5037-2922-8 参考书 《社会经济统计学原理》，中国统计出版社，黄良文、姚志学编著1997年8月； 《统计学》，王振龙、赵昌昌主编，陕西人民出版社，2001年8月； 《新编统计学原理》,高等教育出版社，林鸿洲、邹懿玉编著,1997年9月; 参考书 《现代统计方法与应用》，中国人民大学出版社，何晓群编著，1998年11月版； 赵彦云主编：《宏观经济统计分析》， 中国人民大学出版社1999年9月版； 《国民经济统计学》，袁寿庄、赵彦云等编著，中国人民大学出版社1994年版; David R. Anderson: Statistics For Business and Economics (sixth edition), 机械工业出版社1998版； 成绩评定方法 期末考试成绩占70%。 平时成绩占30% ，包括： 大作业，针对日常生活中的实际问题，每人提交一份书面作业，并抽查做随机发言。（10%） 解题作业：要求独立完成，须准时提交，迟交扣分。（10%） 出席：无论正当理由或无故缺席在本课中不应多于2次。缺席第3次或以上者，每次在总成绩中扣去5分。 （10%） 对学生的要求 1、掌握基本的统计方法 2、正确运用统计方法解决实际问题 3、运用统计软件求解统计问题 4、认真完成作业 课堂要求：尊重他人，不打扰其他学生听讲  课程安排（每周4学时) 第一章 总论 6学时 第二章 统计调查 4学时 第三章 统计整理 6 学时 第四章 综合指标 10学时 第五章 抽样与抽样分布 6学时 课程安排（每周4学时) 第六章 估计与检验 6 学时 第七章 相关与回归分析 6 学时 第八章 统计指数 12 学时 第九章 时间序列 8 学时 第十章 国民经济核算体简介 4 学时 学习《统计学》应注意的几个基本问题 1、为什么要学习统计学？ 2、如何学习统计学？ 3、学习统计学需要具备哪些知识？ 4、本门课程的理论框架？ 1、为什么要学习统计学 统计学课程的性质 《统计学》是一门研究具体客观对象总体数量方面应用性的方法论学科，主要研究的是对信息的测量、加工、存储、传递、开发、提供和利用。广泛地用于自然、社会和思维领域，发展成为人们认识世界、控制实践活动和进行科学研究的重要工具之一。 《统计学》的教育是为了培养学生收集数据、整理数据、分析数据的能力。 《统计学》是国家教委1990年确定的高等院校财经类专业10门核心课程之一，使公共的专业基础课。 2、如何学习统计学 要在理解的基础上记忆 既要认真研读，又要多做练习 必须学会使用现代化的手段处理数据 3、需具备哪些知识 具备一定的数理统计知识 具备一定的专业知识 具备一定的哲学思想 4、本门课程的理论框架 统计分析计算机软件Statistical Computer Packages 1.常用软件Typical Software SAS SPSS MINITAB Excel 2. 需要统计学知识 假设条件 Assumptions 局限性 Limitations 第一章 绪论 第一节 统计学的产生与发展 第二节 统计学的研究对象和性质 第三节 统计学的基本研究方法 第四节 统计学的一些基本概念 学习目标 Learning Objectives 定义统计学Define Statistics 2. 描述统计学的用处Describe the Uses of Statistics 3. 区分统计描述和统计推断 Distinguish Descriptive Inferential Statistics 4. 定义总体、样本、参